19.如圖所示水平桌面上有一裝滿水的燒杯和一物塊.杯內(nèi)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為Pl,燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)為P2,若將物塊輕輕放入燒杯中,則物塊放入后( 。
A.P1增大B.P1不變C.P2一定不變D.P2可能增大

分析 (1)燒杯里裝滿水,水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)跟水的深度有關(guān),跟其它因素?zé)o關(guān).
(2)燒杯放在水平桌面上,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng),跟燒杯以及燒杯中物體的重有關(guān).

解答 解:(1)燒杯中裝滿水,無論物塊在水中是漂浮、懸浮、下沉的水底,水的密度和深度都不發(fā)生變化,所以水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變,即P1一定不變.
(2)物體放入燒杯中,有三種可能:
①一是物體漂浮,F(xiàn)=G,
因?yàn)镕=G
所以G=G,
即:物體的重等于排開水的重(溢出水的重)
所以放入物體后,杯對(duì)桌面的壓力不變、壓強(qiáng)p2不變;
②二是物體懸浮,F(xiàn)=G,
因?yàn)镕=G,
所以G=G,
即:物體的重等于排開水的重(溢出水的重)
所以放入物體后,杯對(duì)桌面的壓力不變、壓強(qiáng)p2不變;
③三是物體下沉,F(xiàn)<G
因?yàn)镕=G,
所以G<G,
即:物體的重大于排開水的重(溢出水的重)
所以放入物體后,燒杯對(duì)桌面的壓力變大、壓強(qiáng)p2變大;
由以上三種情況可知,燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2可能不變、也可能增大;
故選BD.

點(diǎn)評(píng) 杯子中裝水,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng),杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是固體壓強(qiáng).液體壓強(qiáng)要從液體的密度和深度來考慮.固體壓強(qiáng)從壓力和受力面積來考慮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“決定電阻大小的因素”問題時(shí),某同學(xué)選擇了如下表所列的材料:
編號(hào)ABCD
材料鎳鉻鎳鉻錳銅鎳鉻
長(zhǎng)度2米2米2米1米
橫截面積1平方毫米2平方毫米1平方毫米1平方毫米
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān),選擇的兩根導(dǎo)體是A、D;
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),選擇的兩根導(dǎo)體是A、C;
(3)為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān),選擇的兩根導(dǎo)體是A、B;本次實(shí)驗(yàn)采用了物理學(xué)中常用的控制變量法進(jìn)行研究.(填研究方法)

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10.估算下列數(shù)值
單人課桌面積約為2500cm2;  
一元硬幣直徑約2cm.

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7.“伏安法測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω,1A”電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣且阻值保持不變.

 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 U/V 1.0 2.0 2.5
 I/A 0.10 0.20 
 P/W 0.1 0.4 
(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中,尚缺少一根導(dǎo)線,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中第三次實(shí)驗(yàn)的電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(3)實(shí)驗(yàn)后,老師指出小科同學(xué)記錄的第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必定是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說出老師的判斷理由是電路中的電流大于0.3A.

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14.AO為從水中斜射向水面的入射光線,試畫出它射入空氣中的折射光線.

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4.與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則B帶正電;用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時(shí),頭發(fā)常會(huì)隨梳子“飄”起來,越梳越蓬松,這是摩擦起電現(xiàn)象.為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,簡(jiǎn)易的方法是在梳子上沾點(diǎn)水.

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11.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔?0.1s所處的位置.根據(jù)底片可以判斷,甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),乙球運(yùn)動(dòng)速度越來越大.

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8.科技小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.8W”的燈泡的功率值進(jìn)行檢測(cè).他們用如圖(a)所示的電路圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣.
(1)(a)圖所連電路有兩根導(dǎo)線還未連接好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(滑片P向右滑時(shí)燈泡變亮,其它導(dǎo)線改動(dòng)).

(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,閉合開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因(電路中只有一處故障,且電流表電壓表完好):①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱.②燈泡斷路.
故障現(xiàn)象檢測(cè)結(jié)果故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均
較小
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較
大、電流表無示數(shù)
取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(3)排除故障后,按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,他所用的電源電壓為4.5V.接著他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.5W.
(4)假如燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,當(dāng)燈泡的功率為標(biāo)定的功率時(shí),設(shè)燈絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,那么實(shí)際上這個(gè)燈泡鎢絲的長(zhǎng)度比L0長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”).
(5)同學(xué)們已經(jīng)做過的測(cè)量型實(shí)驗(yàn)可以分成兩種:用刻度尺測(cè)量課本長(zhǎng)度叫做直接測(cè)量;而速度的測(cè)量需要用刻度尺和計(jì)時(shí)器分別測(cè)出路程和時(shí)間,再通過計(jì)算求出速度,這叫做間接測(cè)量.下列實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量方法與本題電功率的測(cè)量方法不相同的是C.(填對(duì)應(yīng)的字母)
A、固體密度的測(cè)量    B、導(dǎo)體電阻的測(cè)量    C、電路中電流的測(cè)量.
(6)實(shí)驗(yàn)小組的另一位同學(xué)認(rèn)為把燈泡更換成一個(gè)定值電阻,還可以探究電流與電壓的關(guān)系,該同學(xué)的說法是的正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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9.如圖為一個(gè)未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物示意圖,運(yùn)用圖示儀器測(cè)定毫安表(圖中用mA表示,是一種量程很小的電流表)的電阻(在許多解題過程中往往假定電流表的電阻為零,這只是一種簡(jiǎn)單的近似處理,實(shí)際上電流通過電流表時(shí)電流表上是有電壓的),電阻箱是一種可變電阻,接入電路的電阻值可以直接讀出.在實(shí)驗(yàn)過程中,先將儀器按設(shè)計(jì)要求接成實(shí)驗(yàn)電路圖,然后閉合電鍵,仔細(xì)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和電阻箱,讀得mA表讀數(shù)I1,電流表A讀數(shù)I2,電阻箱讀數(shù)R0
(1)寫出計(jì)算mA表電阻r的表達(dá)式$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$(用I1、I2、R0表示).
(2)請(qǐng)你用線條代表導(dǎo)線將需要連接而未連接好的儀器連接起來.

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