11．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�
A．光在真空中傳播得最快，速度是3×105km/s
B．物質(zhì)的比熱容等于一定質(zhì)量的這種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量
C．物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)叫升華
D．摩擦力方向與物體運動的方向相反

分析 ①光在真空中的傳播速度最大，為3×108m/s；
②物質(zhì)的比熱容是指1kg某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量的多少；
③物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程；
④滑動摩擦力與物體相對運動的方向相反．

解答 解：
A、光在真空中傳播得最快，速度為3×108m/s=3×105km/s．故A正確；
B、質(zhì)量為1kg的某種物質(zhì)溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．故B錯誤；
C、升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程．故C正確；
D、滑動摩擦力阻礙物體的相對運動，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，摩擦力的方向有時會與物體的運動方向相同．故D錯誤．
故選BD．

點評 此題是一道綜合題，考查了光速、比熱容的改變、物態(tài)變化和摩擦力的方向，正確、全面理解基本概念或規(guī)律，是解答的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“測量額定電壓為3.8v小燈泡的額定功率“實驗中，小江設(shè)計并連接了如圖甲所示的部分實驗電路，電源電壓恒定．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路圖連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其故障的原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，注意觀察電壓表的示數(shù)變化，直到示數(shù)U=3.8v，若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）在完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為的電阻和一個單刀雙擲開關(guān) S2，借助部分實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請你完成下列實驗步驟：
①閉合開關(guān)Sl，將S2撥到觸點1（選填“1“或“2“），移動滑片P，使電壓表的示數(shù)U為3.8V；
②再將開關(guān)S2撥到觸點2（選填“1“或“2“），保持滑片P的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)為U1．
③則燈泡額定功率P額=$\frac{3.8V×（{U}_{1}-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術(shù)．他先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如圖1所示的甲、乙兩個區(qū)域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割前后兩部分．接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面豎直浸沒著一支蠟燭A，最后在乙區(qū)域檔板后面的特定位置放置了蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點燃，并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN，讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A．奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒！

①為保證實驗成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿足大小完全相同的條件；
②在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置，小華應(yīng)該在點燃蠟燭B以后，在乙區(qū)（選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”）觀察，同時不斷地調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合為止；
（2）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖2所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．
①水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的．
②由圖象可知：水沸騰時溫度變化的特點是保持不變．此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛汽車在水平路面上勻速行駛，發(fā)動機(jī)的功率為4×104W，受到的阻力是1600N，求：
（1）汽車行駛10min牽引力所做的功；
（2）汽車10min行駛的路程；
（3）汽車的行駛速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按要求作圖
如圖所示，潛水員眼睛在水下A點處，B點有條小魚，C點有只小鳥，D點是潛水員觀察到小鳥像的位置，請畫出潛水員觀察魚、鳥的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．歸納式探究--研究金屬桿承受拉力的能力：
科學(xué)研究表明：在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它所受的拉力成正比．
現(xiàn)在，我們要知道一根長度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A，最大伸長0.4m時所能承受的拉力．但是直接對A進(jìn)行測試有困難，因此我們就對同種材料制成的不同規(guī)格的樣品進(jìn)行了測試．測試中，所用拉力F始終為1000N，測得的數(shù)據(jù)如下表．請回答：
長度l/m橫截面積S/cm2伸長△l/cm
l0.050.16
l0.100.08
40.200.16
（1）△l=k$\frac{Fl}{S}$，其中k=8×10-6cm3/（N•m）（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，這里運用的科學(xué)方法是放大法．
（2）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為1.2×104N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，杠桿OA在動力F的作用下可繞O點轉(zhuǎn)動，請畫出動力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了研究滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．

（1）實驗中要使彈簧秤的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧秤拉力的作用下做勻速直線運動．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗說明了：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明了：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．
（5）上述實驗采用了控制變量的研究方法．
（6）小明同學(xué)總感覺滑動摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān)，猜想：“面積越大，滑動摩擦力越大”．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：
步驟（1）：把木塊平放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計，記下測力計的示數(shù)F1；
步驟（2）：把木塊側(cè)放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計，記下測力計的示數(shù)F2；分析比較：如果F1=F2，則滑動摩擦力跟物體間的接觸面積無關(guān)；如果F1＞F2，則接觸面積越大，滑動摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．請在如圖中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，把電池組、電流表兩個元件符號分別填入電路的空缺處．填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接；③標(biāo)出通過L1的電流方向．

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同步練習(xí)冊答案