【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=6Ω,R2=8Ω,電源電壓及定值電阻的阻值未知。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置1時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則此時(shí)兩端的電壓是_______V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置2時(shí),電流表的示數(shù)將大于______A且小于0.4A。
【答案】2.4 0.3
【解析】
試題由電路可知,開(kāi)關(guān)接1時(shí)R1與R串聯(lián),由歐姆定律可列出關(guān)系式;開(kāi)關(guān)接2時(shí)R2與R串聯(lián),同理由歐姆定律列出方程式.因電壓保持不變,故可以得出I與R的關(guān)系式,由極限法分析方程式可得出結(jié)論.
解:
當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置1時(shí),R1與R串聯(lián),
由歐姆定律得R1兩端的電壓:
R1=IR1=0.4A×6Ω=2.4V,
電源電壓:U=0.4A×(R1+R)
當(dāng)開(kāi)關(guān)接位置2時(shí),R2與R串聯(lián),由歐姆定律得:U=I(R2+R)
因電壓值不變,故可得:0.4A×(6Ω+R)=I(8Ω+R)
解得:I=,
由分式的加減法可得:I==0.4A﹣
因R未知,故R可能為從0到無(wú)窮大的任意值,當(dāng)R=0時(shí),I=0.4A﹣0.1A=0.3A
當(dāng)R取無(wú)窮大時(shí),I無(wú)限接近于0.4A.
故電流值可以從0.3A到0.4A.
故答案為:2.4;0.3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.6千克,底面積為0.01米2,容器高90厘米,分別裝有4.0×10-3米3的水和6.0×10-3米3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103千克/米3,g=10牛/千克)。求:
(1)水的質(zhì)量。
(2)A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。
(3)請(qǐng)判斷:當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水>p酒精?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
(1)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)如果使水和煤油都升高10 ℃,我們發(fā)現(xiàn)給______加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明______相等的不同物質(zhì)升高______溫度時(shí),吸收的熱量一般是______的。由此引入比熱容這個(gè)物理量。
(3)_______________________ _之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。
(4)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)____________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為________法。
(5)小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【四川省眉山市2015年中考物理試卷】某同學(xué)在課外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,關(guān)于該電路的說(shuō)法正確的是( )
A. 只閉合S1,R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大
B. 只閉合S2,R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
C. 滑片在R2的最左端時(shí),先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小
D. 滑片在R2的最右端時(shí),先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.
(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了 B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖像,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同.請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像,并回答造成這種不同的原因: .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤(pán)上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和學(xué)習(xí)小組利用電源(電壓未知)、滑動(dòng)變阻器(“100Ω 2A”)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一,導(dǎo)線若干來(lái)測(cè)量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐).
(1)在圖甲中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接______________ .
(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格為下表,表格中,①處應(yīng)填寫(xiě)__.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流I/A | 電壓U/V | 電阻R/Ω | ① |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
(3)正確連接電路后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為__V.
(4)實(shí)驗(yàn)中,器材完好,當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常,但電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),無(wú)法讀數(shù),原因可能是__.
(5)勤于思考的小明在不改動(dòng)原來(lái)實(shí)驗(yàn)電路的情況下,也能求出待測(cè)電阻Rx的阻值,請(qǐng)你寫(xiě)出小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量).
①__;
②__;
③寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式Rx=__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重30N,用50N的水平推力F將A壓在豎直墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是_____N,若增大推力F,則物體A所受摩擦力將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”);水平桌面上物體B重30N,受到20N的水平推力F靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明同學(xué)利用金屬塊、小桌、泡沫塑料等實(shí)驗(yàn)器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________的關(guān)系。
(2)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,可以比較________(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)兩圖,得出實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論。
(3)小明將小桌和金屬塊又放到一塊木板上,如圖丁所示,比較圖丙、丁兩種情況,可知圖丙中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)________(選填“小于”、“等于”或“大于”)圖丁中木板受到的壓強(qiáng)。
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