【題目】(10分)物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實驗用電路如圖a所示.
(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了 B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路 D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實驗,測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖像,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像,并回答造成這種不同的原因: .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實驗.實驗所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智,通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓.
【答案】(1)如圖所示;(2)B (3)做出圖像如30題答圖c所示,定值電阻的阻值明顯不同
【解析】
試題分析:(1)由題意可知,實物圖的連線如上圖所示;(2)如果是A或D則電壓表示數(shù)不為零,與題意不符,如果是C,則電流表示為零,與題意不符,所以應(yīng)選B;(3)I-U圖像如上圖右所示,由實驗電路可知,對應(yīng)的電壓與與電流的比值就是定值電阻的阻值,由圖像可以看出是由于定值電阻的阻值的不同造成的;(4)此題由于電流表和電壓表量程都沒有給出,因此需要分類討論,電流表示數(shù)可以為0.2A 或1A,電壓表示數(shù)可以為2.6V 或13V,因此,根據(jù)歐姆定律,可以得出4 個電阻,分別為13 Ω、2.6Ω、65Ω、13Ω,而R1=8Ω,滑動變阻器此時阻值為5Ω或者2.5Ω,綜合選擇,滑動變阻器只可能選擇 “10Ω 2A”,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.6V、電流表示數(shù)為0.2A 時,R2 兩端電壓為1V;當(dāng)電壓 表示數(shù)為13V、電流表示數(shù)為1A 時,R2 兩端電壓為5V,在這兩種情況下,電壓表測的 都是R1 和R2 兩端電壓。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展,全市各中小學(xué)教學(xué)多媒體硬件運(yùn)用越來越多,某校共有15個教室,每個教室配有40W的照明燈10盞,300W的投影儀一臺,100W的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套,300W的電腦一臺,(該校的供電電壓為220V)
⑴學(xué)生在操場上進(jìn)行半小時的大課間體育活動時,若教室內(nèi)的這些用電器沒有關(guān)閉,那么這半小時該校會浪費(fèi)多少度電?
⑵隨著這些硬件的裝配,需要對學(xué)校供電線路進(jìn)行改造,下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量(長時間通電時的最大安全電流) ,從安全角度考慮,該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為干路導(dǎo)線?請通過計算后說明。
⑶該校電路中的保險裝置采用空氣開關(guān)(如圖甲),空氣開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個觸點(diǎn),制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀,電路正常工作時兩觸點(diǎn)是連接在一起的,當(dāng)電流過大時電磁鐵將兩個觸點(diǎn)分開,切斷電路(如圖乙)。從空氣開關(guān)的使用壽命和安全角度考慮,應(yīng)選擇觸點(diǎn)用_________(選填“銀”或“銅”)材料制作的空氣開關(guān),原因是_________(同樣條件下,銀的電阻比銅的電阻小)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】銅的比熱是鉛的比熱的3倍,質(zhì)量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后立即接觸,則下列說法正確的是: ( )
A.鉛塊將熱量傳給銅塊
B.銅塊將熱量傳給鉛塊
C.二者間不發(fā)生熱傳遞
D.條件不足無法判斷熱傳遞情況
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實驗復(fù)習(xí)時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將 即可.
(2)小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是 .
(3)他們認(rèn)為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時,可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明 的熱效應(yīng)最大.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,爸爸開車和小華從濟(jì)南到德州的中國太陽谷旅游,為了準(zhǔn)確到達(dá)目的地,路上爸爸打開了GPS全球定位儀(如圖甲所示)。在中國太陽谷(如圖乙所示)小華親身感受到了太陽能的廣泛應(yīng)用。關(guān)于GPS全球定位儀和太陽能,下列說法正確的是( )
A.GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于不可冉生能源
B.GPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于不可冉生能源
C.GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于可冉生能源
D.GPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于可冉生能源
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
實驗說明聲波不能傳遞能量
A. 實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B. 實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C. 實驗說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com