器材 | 鋼尺、刻度尺、課桌 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定 用大小不同的力使尺子振動,并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小 同時聽聲音的大小 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | ||||||
數(shù)據(jù) 記錄 表格 |
分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,液化吸熱;
(2)響度的大小與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答 解:(1)根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)水蒸氣遇到上方的玻璃片時,會有小水滴生成,說明水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象,由此可以證明降低溫度可以使氣體液化.
(2)探究響度與振幅的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)器材:鋼尺、刻度尺;
實(shí)驗(yàn)記錄的信息如表;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 振幅(填寫“大”、“中”、“小”) | 響度(填寫“大”、“中”、“小”) |
1 | ||
2 | ||
3 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 振幅(填寫“大”、“中”、“小”) | 響度(填寫“大”、“中”、“小”) |
1 | 大 | 大 |
2 | 中 | 中 |
3 | 小 | 小 |
點(diǎn)評 (1)此題考查的是物理知識在生活中的應(yīng)用,我們要學(xué)會使用我們所學(xué)的物理知識設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生活中的物理現(xiàn)象;
(2)此題屬于開放性題目;深入理解控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲>F乙>F丙 | B. | F丙<F甲<F乙 | C. | F丙>F甲=F乙 | D. | F丙<F甲=F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 用熱水袋取暖,是內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移 | |
C. | 電燈通電發(fā)光,是電能轉(zhuǎn)化為光能 | |
D. | 隕石下落時跟大氣摩擦發(fā)光發(fā)熱,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | DE段表示水的沸騰過程 | |
B. | 水的凝固點(diǎn)是0℃ | |
C. | BC段該物質(zhì)一定處于液態(tài) | |
D. | DE段物質(zhì)的溫度不變,所以不需要吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲船肯定是向右運(yùn)動 | B. | 甲船肯定是靜止的 | ||
C. | 乙船肯定是向左運(yùn)動的 | D. | 乙船可能是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | 倒立、縮小的實(shí)像 |
2 | 25 | 16.7 | |
3 | 20 | 20 | 倒立、等大的實(shí)像 |
4 | 15 | 倒立、放大的實(shí)像 | |
5 | 5 | 正立、放大的虛像 |
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