2．如圖所示，質(zhì)量相等體積不同的三個小球靜止在水中，則它們受到的浮力大小是（　�。�
A．F甲＞F乙＞F丙B．F丙＜F甲＜F乙C．F丙＞F甲=F乙D．F丙＜F甲=F乙

分析 根據(jù)圖可知，甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉入水底；由于三個小球的質(zhì)量相等則三個小球的重力相等，根據(jù)物體的浮沉條件，先判斷甲、乙、丙三球受到浮力與重力的關(guān)系，最后即可判斷．

解答 解：已知三個小球的質(zhì)量相等，所以三個小球的重力相等；
由圖可知：甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉入水底；
由物體的浮沉條件可知：
甲、乙兩球受到的浮力等于自身的重力，則F甲=F乙=G；
丙球受到的浮力小于重力，即F丙＜G，
所以F丙＜F甲=F乙．
故選D．

點評 本題考查了利用物體的浮沉條件解決簡單問題的能力，能從圖中判斷甲、乙、丙三球的狀態(tài)關(guān)系是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是下（選填“上”或“下”）瓶．?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子做無規(guī)則運動運動．若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在④溫度下（填序號）氣體擴散最快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線．輸電線的電阻與其長度成正比．若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀，并分別進行了如下測量：將測量儀連接ab時，電流表的示數(shù)為0.3A；將測量儀連接cd時，電流表的示數(shù)為1.2A．由此可判斷短路位置離乙地的距離為10km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面內(nèi)，將小球置于軌道的頂端A點，小球具有的機械能為200J．讓小球從A點由靜止開始滾動，到右側(cè)所能達到的最高位置B點時，具有的機械能為160J，隨即小球向左側(cè)滾動，當(dāng)滾動到左側(cè)所能達到的最高位置時，它具有的機械能可能是（不計空氣阻力）（　�。�
A．160JB．135JC．120JD．80J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列工具中，不是利用浮力工作的是（　�。�
A．輪船B．電動車C．密度計D．熱氣球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某直流電動機的線圈電阻是1.5Ω，把它接在穩(wěn)壓電源上，閉合開關(guān)，電動機正常工作，通過線圈的電流是2A，在20s內(nèi)電動機所做的機械功是1080J，下列說法中正確的是（　�。�
A．電流通過線圈產(chǎn)生的熱量是1200J
B．電動機耗電的總功率是54W
C．穩(wěn)壓電源電壓是3V
D．如果在工作過程中，電動機因故障卡住無法轉(zhuǎn)動，此時電動機中的電流是20A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在中國科學(xué)技術(shù)館2層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置．它是由兩個具有拋物面的圓形物體組成，如圖所示為其中的一個．小莉和小剛分別站在兩個拋物面的焦點處，小莉小聲說話，小剛可以清晰地聽到小莉的聲音．這是因為小莉發(fā)出的聲音先后在兩個拋物面上發(fā)生反射，并使聲音集中于小剛所在區(qū)域．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．
（1）小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象．
表一：
從0點開始的距離S/cm010203040
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s05101520
表二：
從0點開始的距離S/cm020406080
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.67.210.814.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.46.810.213.6
（2）從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認為：小氣泡所做的是勻速直線運動，他判斷的依據(jù)是：相等時間通過相等的路程（或路程和時間成正比．）．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組大氣泡運動規(guī)律的實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：大（大/�。馀葸\動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：用小氣泡做實驗（用較細玻璃管、用較長玻璃管）．
（4）本次實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動．根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將：先變大后變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．綜合實驗--研究一個熱學(xué)小實驗（可以配圖說明）：
（1）請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明：“降低溫度可以使氣體液化”．
根據(jù)圖示的實驗，當(dāng)水蒸氣遇到上方的玻璃片時，會有小水滴生成，說明水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，這就證明“降低溫度可以使氣體液化”．
（2）請你完成對“聲音響度和振幅關(guān)系”的實驗設(shè)計方案：
器材鋼尺、刻度尺、課桌實驗步驟將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定
用大小不同的力使尺子振動，并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小
同時聽聲音的大小
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)
記錄
表格
   
  

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