8．下列物體所受的重力約為3N的是（　　）
A．一支自來水筆B．一只大象C．一張課桌D．一本物理課本

分析 根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系G=mg，求出重力是3N的物體的質(zhì)量，結(jié)合對生活中常見物體的質(zhì)量的了解，從選項中選出符合題意的物體．

解答 解：
因為G=mg，所以物體的質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg=300g．
A、一支自來水筆的質(zhì)量在15g左右．不符合題意；
B、一頭大象的質(zhì)量在3t=3000kg左右．不符合題意；
C、一張課桌的質(zhì)量在10kg左右．不符合題意；
D、一本物理課本的質(zhì)量在300g=0.3kg左右．符合題意．
故選D．

點評 此題考查對物體重力大小的判斷，物體重力的大小不易判斷，可求出與重力相應(yīng)的質(zhì)量，對照選項中物體的重力，找出接近題干質(zhì)量的選項即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖1所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的速度相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動．
（4）這一物理基本定律得出的方法：實驗和推理
（5）對于“力和運動的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是C
A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因  
B．只有在力的作用下物體才能運動
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因  
D．只要有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定改變
（6）如圖2所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動，則A受到的摩擦力為5N．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=10N，在此時剪斷繩子則物體B的運動狀態(tài)是先上升后下降．（不計繩重和繩與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．1648 年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗，如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細(xì)長的管子，然后在樓房陽臺上向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了．該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是（　�。�
A．水的體積B．水的質(zhì)量C．水的深度D．水的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．游泳時，許多人喜歡帶個充氣橡皮圈躺在水面上悠閑地休息，如果人和橡皮圈的重力為588牛，則人和橡皮圈所受浮力的大小為588牛，方向為豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．
（1）在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的形變程度來比較壓力作用效果的．采用轉(zhuǎn)換法的研究方法
（2）圖中乙和丙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；甲和乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．密度計是用來測量液體密度的儀器，測量時漂浮在被測液體中．如圖，用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計在兩種液體里受到的浮力大小關(guān)系為F甲=F乙，若兩種液體深度相同，則兩液體對容器底的壓強是p甲＜p乙．（填“＞”“=”或“＜”）密度計是利用漂浮原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的．以下有關(guān)說法正確的是（　　）
A．這架照相機的鏡頭是凹透鏡
B．將照相機升高，可以看到兩位照相人的全身像
C．若要全身像，應(yīng)增大相機和兩位照相人之間的距離
D．若要人像更亮，需要在兩位照相的人身后進行“補充”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．1000cm3的冰熔化成水的質(zhì)量是900g，其體積減小了100cm3（冰的密度為0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等；
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一定角度，釋放時觀察其是否保持平衡；
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上；
（4）該實驗選用較輕卡片是因為質(zhì)量小，可以忽略不計．

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同步練習(xí)冊答案