13．密度計(jì)是用來測量液體密度的儀器，測量時(shí)漂浮在被測液體中．如圖，用同一支密度計(jì)分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計(jì)在兩種液體里受到的浮力大小關(guān)系為F甲=F乙，若兩種液體深度相同，則兩液體對容器底的壓強(qiáng)是p甲＜p乙．（填“＞”“=”或“＜”）密度計(jì)是利用漂浮原理工作的．

分析 密度計(jì)是利用漂浮原理來測量液體密度的儀器；
由物體的浮沉條件可知密度計(jì)在兩種液體中的浮力大��；由密度計(jì)浸入液體中的體積可得出兩種液體的密度關(guān)系．

解答 解：因密度計(jì)在兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，故由物體的浮沉條件可知：密度計(jì)在兩種液體中所受浮力均等于重力，即F甲=F乙，
因密度計(jì)在甲液體中浸入液體的體積大于在乙液體中時(shí)浸入體積，則由浮力公式F浮=ρ液gV排可得，ρ甲＜ρ乙．
所以密度計(jì)是利用漂浮原理來測量液體密度的儀器．
故答案為：=；＜；漂浮．

點(diǎn)評 密度計(jì)是物體浮沉條件的一種典型應(yīng)用，要了解其用法，并能由所學(xué)過的物體的浮沉條件和浮力公式進(jìn)行說明．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小，水的沸點(diǎn)越低，因此高山上煮不熟面條．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示，是探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察海綿的凹陷程度顯示壓力作用的效果；
（2）比較甲乙，說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；
（3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于以下現(xiàn)象，說法正確的是（　�。�
A．由圖甲可知，原始人向后劃槳船就向前進(jìn)，說明力的作用是相互的
B．圖乙中，火炬手穿著特制的服裝，是因?yàn)橹槟吕尸敺屙敽０魏芨�，所以大氣壓也很�?/td>
C．由圖丙可知，火炬手在勻速水平運(yùn)動時(shí)，受到平衡力的作用
D．圖丁中，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，受到的壓強(qiáng)逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物體所受的重力約為3N的是（　�。�
A．一支自來水筆B．一只大象C．一張課桌D．一本物理課本

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲小宇佩戴智能運(yùn)動手環(huán)來記錄跑步情況，并通過電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動數(shù)據(jù)（如圖乙所示），則小宇跑步的速度是12km/h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于能量，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量是跟物體運(yùn)動有關(guān)的物理量
B．能量有多種形式
C．利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程
D．聲能傳遞能量，光不能傳播能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：
①由圖可知，凸透鏡的焦距為15.0cm；
②把實(shí)驗(yàn)器材放在光具座上后，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏使它們的中心在同一高度．這樣蠟燭的像才能成在光屏的正中央．
③調(diào)整好后，把燭焰放在距離凸透鏡20cm處，在凸透鏡的另外一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒、（填“倒”或“正”）放大（填“縮小”“等大”或“放大”）清晰的像，此時(shí)的成像原理與生活中的投影儀（填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）類似．
④保持凸透鏡的位置不動，把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置，無論怎樣移動光屏都觀察不到蠟燭的像，其原因可能是Ⅰ、物體距透鏡的距離為一倍焦距，物體不成像；Ⅱ、物體距透鏡的距離小于一倍焦距，物體成的是正立放大的虛像．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形，為了減輕工人師傅的用力，在不卸磚的情況下，請你幫助工人師傅想出一個(gè)辦法，并說出所想辦法的道理．
（1）辦法：將貨物往前移；
（2）道理：通過減小阻力臂來減小動力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案