如圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中，F(xiàn)的大小將


  1. A.
    保持不變
  2. B.
    逐漸變小
  3. C.
    逐漸變大
  4. D.
    先變大，后變小
A
分析：在重物升高的過(guò)程中，由力臂的變化關(guān)系可得出力F的變化．
解答：解：由力矩平衡關(guān)系可知：GL1=FL2，下圖中由幾何關(guān)系可知：
L1與L2之比始終等于兩邊的桿長(zhǎng)之比，即兩力臂之比是常數(shù)．
F=G，即F為定值，故不論桿怎樣變換位置，力F都是不變的．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查力矩平衡的動(dòng)態(tài)分析，只要找到不變的量來(lái)表示出變化的量，即可順利解決，本題中用不變的桿長(zhǎng)表示了變化的力臂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖．
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（2）如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F和它的方向．
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（3）用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1.5m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子繞法．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?豐臺(tái)區(qū)一模）工人用如圖所示的機(jī)械提升水中實(shí)心物體A和B，物體A、B密度均為7×103kg/m3，物體A的質(zhì)量是70kg，物體B的體積為物體A的2倍．杠桿COD可以在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，OC：OD=3：2．工人的質(zhì)量是70kg，當(dāng)物體A在水中被勻速提升時(shí)，天花板受到向下的拉力為F1，地面對(duì)工人的支持力為N1；當(dāng)物體B在水中被勻速提升時(shí)，天花板受到向下的拉力為F2；F1：F2=3：5．不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦、杠桿的重力以及水的阻力，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等．（g取10N/kg）求：
（1）當(dāng)物體B在水中被勻速提升時(shí)，物體B受到的浮力；
（2）當(dāng)物體 A在水中被勻速提升時(shí)，地面對(duì)工人的支持力N1；
（3）當(dāng)物體B在水中被勻速提升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的杠桿是一根重為5牛、質(zhì)量均勻的硬棒．小明將棒的一端固定，把重為15牛物體掛在棒的中點(diǎn)，然后用手豎直提起棒的另一端，若把物體提升了10cm，求：
（1）小明使用杠桿所做的有用功？
（2）此杠桿的總功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示杠桿，在杠桿B點(diǎn)掛上一個(gè)重為8N的物體，要使杠桿在水平位置平衡，在A 端至少要加
4
4
N的力，力的方向是
豎直向下
豎直向下
．工人師傅利用如圖所示的滑輪組將重為800N的貨物勻速提升 0.8m，所用拉力F為320N，此滑輪組的機(jī)械效率是
83.3
83.3
%．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年中考物理復(fù)習(xí)檢測(cè)題（7）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖．

（2）如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F和它的方向．

（3）用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1.5m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子繞法．

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