【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中:
()甲組的同學提出:電阻可能與導體的長度有關.為此,該小組應選擇代號為__________的兩金屬絲進行研究.電源電壓恒定,電阻對溫度的影響可以忽略.
()乙組同學猜想:電阻還可能與導體的橫截面積有關.該小組應選擇代號為和代號為__________的兩金屬絲進行人.當把兩金屬絲先后接入如圖中電路的、間時,發(fā)現(xiàn)接入金屬絲時,電流表的示數較小.由此可得出的結論是____________________.
()用代號為和的兩金屬絲進行實驗,可以探究導體的電阻跟導體材料的關系.那么,代號為和的兩金屬絲哪個的電阻大?現(xiàn)給你如下的實驗器材:一只電壓表,開關一個,電源(電壓未知),導線根數不限,設計實驗判斷、兩金屬絲電阻的大。
要求:
①在方框內畫出實驗設計電路圖__________(用“”表示金屬絲).
②實驗步驟___________
③判斷、兩金屬絲電阻大小的方法_________
【答案】 材料和長度相同時,橫截面積小的導體電阻大 ①根據電路圖連接電路;
②閉合開關,測出的電壓,記為;
③用電壓表測出的電壓,記為 根據串聯(lián)電阻分壓的規(guī)律,可知:
若,則;
若,則.
【解析】
(1). 為了達到實驗目的,探究電阻可能與導體的長度有關,應采用控制變量法,保證其他變量不變前提下,改變電阻絲長度,故選BD
(2). 為了達到實驗目的,探究電阻可能與導體的橫截面積有關,應采用控制變量法,保證其他變量不變前提下,改變電阻絲橫截面積,故選BC;
金屬絲B的和橫截面積比C的小,得出結論時候:其他條件不變的情況下,橫截面積小的導體電阻大
(3).A、B的金屬絲材料不同,可以利用串聯(lián)電路分壓特點,設計實驗電路,將二者串聯(lián),用電壓表分別測兩金屬絲兩端電壓進行比較,①電路圖如圖所示:
②.閉合開關,測出的電壓,記為;再用電壓表測出的電壓,記為
③根據串聯(lián)電阻分壓的規(guī)律,可知:
若,則;
若,則.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖(a)所示,小華用笤帚在掃地,O為支點,作用在A點的動力為F1.在圖(b)中畫 出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2____________
(2)如圖所示,利用羊角錘撬起釘子,請你在羊角鋅A點處畫出所能施加最小動力F1,并畫出阻力F2的阻力臂L2____________-。
(3)如圖,通過滑輪組用最省力的繞法來提升物體,請畫出滑輪組的繞線_____________-。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小杰同學在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
(1)小杰想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內,應將紙板_____(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)改變入射角大小做三次實驗后得出數據如下表,結論為________________;當入射光垂直于鏡面入射時,此時反射角為_______度。
(3)另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,此時反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內,此時______(選填“能”或“不能”)在紙板B上觀察到反射光線。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸聲效果。某同學想比較幾種常見裝修材料的吸聲性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了如圖所示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到一定高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是____________________。
(2)小明的實驗數據記錄如表
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 | 海綿 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 | 較小 |
小明實驗中的自變量是________,因變量是_____________。
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸聲性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_______。
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料____________。(寫出一個即可)
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到92℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,數據如表所示:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據表格中的數據在圖坐標系內畫出水的沸騰圖象。
(________)
(2)在某次數據記錄時,溫度計的示數如圖所示,則當時水的溫度為_______℃。
(3)根據圖像可以推斷,水的沸點是______℃,如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃,在沸騰過程中水需要______(選填“吸熱”或“放熱”),由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1個標準大氣壓。
(4)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),水面上方不斷有霧狀的“白氣”產生,這是因為水蒸氣發(fā)生了______現(xiàn)象。如果將一塊玻璃片放在燒杯口,會發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有______,玻璃片的溫度將_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),這是因為______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自古以來,人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系,直到近代許多科學家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
年,丹麥物理學家________做實驗時偶然發(fā)現(xiàn),當導線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了________.由此說明了________,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
請你在圖中標明開關閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和、極,以及甲、乙磁鐵的、極____________.
電磁鐵的應用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件.如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖,當水位沒有到達金屬塊________時,________燈亮;水位到達金屬塊________時,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵產生________,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點接觸,________燈亮,表示水位過高.
發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后,許多科學家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫________法.英國物理學家________經過年探索,于年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.根據這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機,將________能轉化成________能,開辟了電氣化的時代.
什么情況下磁能生電呢?小明進行了如下的探究:如圖所示,把導線與靈敏電流計組成閉合電路.
、讓導線在________中做________運動,靈敏電流計指針偏轉,證明有感應電流生成;
、小明進一步思考,感應電流方向與什么因素有關?小明讓導線在磁場中反方向運動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才________,證明感應電流方向與導體的運動方向________(填“有關”或“無關”).
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【題目】如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數的關系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
先連接好如圖甲所示的電路圖,調整滑動變阻器的滑片使電流表示數減小,記為,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數目較少;
調整滑動變阻器滑片使電流表的示數增大到,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數目增加;
再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調整滑動變阻器的滑片使電流表的示數保持為,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數目進一步增加.
從以上實驗我們得出的結論是:
①________;
②________.
在實驗步驟中為什么要強調電流表的示數與步驟中電流表示數保持相同?
答:________.
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【題目】閱讀短文,回答文后問題
“天路”上的熱棒技術
被稱為“天路”的青藏鐵路,在修建時遇到的最大問題就是多年凍土對路基的影響,青藏高原多年凍土的年平均氣溫約為-3.5℃~-2℃.夏天氣溫上升,凍土層中的冰就要熔化,使路基硬度減弱,火車的重壓會使路基及鐵軌嚴重變形,而冬天溫度降低,凍土層的水結冰,上面的路基和鋼軌就會鼓起來,凍土層反復凍融及冬季不完全凍結,嚴重危及鐵路路基,火車極易脫軌。因此,為了使凍土層保持穩(wěn)定,工程建設者們有許多發(fā)明創(chuàng)造,其中有項技術叫“熱棒”。
在凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細、看上去像護欄的金屬棒,如圖甲所示,這就是“熱棒”。它們的間隔為2m,高出路面2m,插入路基下5m.熱棒由密閉真空腔體注入低沸點物質(如氨、氟利昂、丙烷、二氧化碳等)而構成。圖乙是熱棒的工作原理圖。熱棒置于凍土中的部分稱之為蒸發(fā)器,暴露在地面且安裝有散熱片的部分稱之為冷凝器。在寒冷季節(jié),由于空氣溫度低于多年凍土的溫度,蒸發(fā)器中的液體物質吸收周圍土體中的熱量,蒸發(fā)形成汽體物質,在管內壓力差的作用下,蒸汽上升至冷凝段,與較冷的冷凝器管壁接觸,放出熱量,再通過冷凝器的散熱片將熱量傳遞到空氣中。同時蒸汽物質遇冷冷凝成液體,在重力的作用下,液體沿管壁回流至蒸發(fā)段,再蒸發(fā)。如此循環(huán)往復,將土體中的熱量傳遞至空氣中.在溫暖季節(jié),由于空氣溫度高于凍土體溫度,熱棒中的液體物質蒸發(fā)后形成的蒸汽到達冷凝器后不能冷凝,液體停止蒸發(fā),熱棒停止工作,因此天氣中的熱量不能通過熱棒傳至凍土中,從而可保持凍土良好的凍結狀態(tài)。
(1)夏季溫度過高時凍土中的冰會______(填物態(tài)變化名稱),使路基變得松軟不牢固.
(2)“熱棒”能夠保持路基凍土,是因為管中的物質具有的主要物理性質是(______)
A.熔點低 B.沸點高 C.熔點高 D.沸點低
(3)下列說法不正確的是______
A.熱棒工作時,物質從氣態(tài)到液態(tài)是通過降溫的方法實現(xiàn)的
B.散熱片的作用是提高氣態(tài)物質的放熱效果
C.熱棒工作時,下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化
D.凍土中的水結冰時體積要收縮
(4)熱棒工作時,凍土的溫度______(低于/等于/高于)地面空氣溫度.
(5)熱棒具有獨特的單向傳熱性能:熱量只能______(向上/向下)傳輸,反向不能傳熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一光電控制液面高度的儀器,它是通過光束在液面上的反射光線照射到光電屏上的光斑位置,來指示液面高低從而實現(xiàn)自動控制。其中的控制光路如圖,一光束與液面的夾角為40°,當發(fā)現(xiàn)光斑S向左移動時,表明液面正在____________ (選填“升高”或“降低”),此時反射光線與光電屏的夾角為____________度。
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