【題目】閱讀短文,回答文后問題
“天路”上的熱棒技術(shù)
被稱為“天路”的青藏鐵路,在修建時遇到的最大問題就是多年凍土對路基的影響,青藏高原多年凍土的年平均氣溫約為-3.5℃~-2℃.夏天氣溫上升,凍土層中的冰就要熔化,使路基硬度減弱,火車的重壓會使路基及鐵軌嚴重變形,而冬天溫度降低,凍土層的水結(jié)冰,上面的路基和鋼軌就會鼓起來,凍土層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié),嚴重危及鐵路路基,火車極易脫軌。因此,為了使凍土層保持穩(wěn)定,工程建設(shè)者們有許多發(fā)明創(chuàng)造,其中有項技術(shù)叫“熱棒”。
在凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細、看上去像護欄的金屬棒,如圖甲所示,這就是“熱棒”。它們的間隔為2m,高出路面2m,插入路基下5m.熱棒由密閉真空腔體注入低沸點物質(zhì)(如氨、氟利昂、丙烷、二氧化碳等)而構(gòu)成。圖乙是熱棒的工作原理圖。熱棒置于凍土中的部分稱之為蒸發(fā)器,暴露在地面且安裝有散熱片的部分稱之為冷凝器。在寒冷季節(jié),由于空氣溫度低于多年凍土的溫度,蒸發(fā)器中的液體物質(zhì)吸收周圍土體中的熱量,蒸發(fā)形成汽體物質(zhì),在管內(nèi)壓力差的作用下,蒸汽上升至冷凝段,與較冷的冷凝器管壁接觸,放出熱量,再通過冷凝器的散熱片將熱量傳遞到空氣中。同時蒸汽物質(zhì)遇冷冷凝成液體,在重力的作用下,液體沿管壁回流至蒸發(fā)段,再蒸發(fā)。如此循環(huán)往復(fù),將土體中的熱量傳遞至空氣中.在溫暖季節(jié),由于空氣溫度高于凍土體溫度,熱棒中的液體物質(zhì)蒸發(fā)后形成的蒸汽到達冷凝器后不能冷凝,液體停止蒸發(fā),熱棒停止工作,因此天氣中的熱量不能通過熱棒傳至凍土中,從而可保持凍土良好的凍結(jié)狀態(tài)。
(1)夏季溫度過高時凍土中的冰會______(填物態(tài)變化名稱),使路基變得松軟不牢固.
(2)“熱棒”能夠保持路基凍土,是因為管中的物質(zhì)具有的主要物理性質(zhì)是(______)
A.熔點低 B.沸點高 C.熔點高 D.沸點低
(3)下列說法不正確的是______
A.熱棒工作時,物質(zhì)從氣態(tài)到液態(tài)是通過降溫的方法實現(xiàn)的
B.散熱片的作用是提高氣態(tài)物質(zhì)的放熱效果
C.熱棒工作時,下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化
D.凍土中的水結(jié)冰時體積要收縮
(4)熱棒工作時,凍土的溫度______(低于/等于/高于)地面空氣溫度.
(5)熱棒具有獨特的單向傳熱性能:熱量只能______(向上/向下)傳輸,反向不能傳熱.
【答案】熔化 D D 高于 向上
【解析】
(1)[1]夏季溫度過高時凍土中的冰會熔化,使路基變得松軟不牢固。
(2) [2]“熱棒”能夠保持路基凍土,是因為液態(tài)氨容易汽化,即具有沸點低的特性。故選D;
(3)[3]A.熱棒工作時,氨從氣態(tài)到液態(tài)是通過降溫的方法實現(xiàn)的,故A正確,不符合題意;
B.散熱片的作用是提高氣態(tài)氨的放熱效果,故B正確,不符合題意;
C.熱棒工作時,下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化 ,故C正確,不符合題意;
D.凍土中的水結(jié)冰時體積要膨脹,故D錯誤,符合題意;
(4)[4]熱棒工作時,在下端液化放熱,使凍土的溫度高于地面空氣溫度。
(5)[5]熱棒具有獨特的單向傳熱性能:熱量只能向上傳輸,反向不能傳熱。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖干濕溫度計由兩支相同的普通溫度計組成,一支用于測定氣溫,稱干球溫度計;另一支在球部用蒸餾水浸濕的紗布包住,紗布下端浸入蒸餾水中,稱濕球溫度計。下列說法不正確的是
A.由于包住濕球溫度計的紗布吸水后蒸發(fā)吸熱,所以示數(shù)比干球溫度計的示數(shù)小
B.兩支溫度計的示數(shù)差越小,說明空氣濕度越小
C.兩支溫度計的示數(shù)差越大,說明空氣濕度越小
D.夏天有時特別悶熱就是因為空氣濕度大,人身上汗水不容易蒸發(fā)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中:
()甲組的同學(xué)提出:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).為此,該小組應(yīng)選擇代號為__________的兩金屬絲進行研究.電源電壓恒定,電阻對溫度的影響可以忽略.
()乙組同學(xué)猜想:電阻還可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).該小組應(yīng)選擇代號為和代號為__________的兩金屬絲進行人.當(dāng)把兩金屬絲先后接入如圖中電路的、間時,發(fā)現(xiàn)接入金屬絲時,電流表的示數(shù)較。纱丝傻贸龅慕Y(jié)論是____________________.
()用代號為和的兩金屬絲進行實驗,可以探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系.那么,代號為和的兩金屬絲哪個的電阻大?現(xiàn)給你如下的實驗器材:一只電壓表,開關(guān)一個,電源(電壓未知),導(dǎo)線根數(shù)不限,設(shè)計實驗判斷、兩金屬絲電阻的大。
要求:
①在方框內(nèi)畫出實驗設(shè)計電路圖__________(用“”表示金屬絲).
②實驗步驟___________
③判斷、兩金屬絲電阻大小的方法_________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅利用易拉罐、半透明塑料薄膜和釘子制作一個簡易“針孔相機”,方法如下:在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔;將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜,如圖。
(1)為了確保人眼能看到物體清晰的像,要注意以下幾點:
①所開的小孔要盡可能______(選填“大”或“小”).
②簡易“針孔相機”的______(選填“薄膜”或“小孔)對準(zhǔn)外面______(選填“較暗”或“較亮”)物體.
(2)制作成功后,他們正確用簡易“針孔相機”觀察物體,看到的是_____(選填“倒立”或“正立”)的像.他們將“針孔相機”遠離被觀察物體時,看到所成的像將_______(選填“變大”或“變小”).
(3)如果易拉罐底部小孔形狀是三角形,則他在塑料薄膜上看到的像是________
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且繞ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖(a),當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結(jié)論:反射角等于入射角,你認為這樣得出結(jié)論______(選填“合理”或“不合理”),原因是________.
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的______方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是______的.
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,說明反射光線與入射光線及法線ON在_____(同一/不同)平面內(nèi);此時,反射光_____(選填“依然存在”或“不存在”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們先看見閃電后聽到雷聲,其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 .雷電交加的夜里,林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲,林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)如圖甲,讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距是___________cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心在凸透鏡的___________上。
(3)實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為15cm時,在光屏上可得一個清晰的像。這個像是___________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。生活中常用的_______就是利用這個原理制成的。
(4)如圖丙所示,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在___________(選填A、B、C)處能觀察到蠟燭的像,像是圖丁中的___________ (選填“1、2、3、4”)。
(5)實驗進行了一段時間,蠟燭變短,像往______移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只燈泡分別標(biāo)有“”和“”,并聯(lián)接在一個電壓可調(diào)的電路中,下列說法正確的是
A. 電路的總電阻為 B. 電路兩端允許加的最大電壓為
C. 干路中允許通過的最大電流為 D. 電路中允許消耗的最大功率為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路,電源電壓保持不變, 在滑動變阻器的滑片P的移動過程中,電壓表的變化范圍是0~5V,電流的相應(yīng)變化范圍是1.5A~1.0A。求:
(1)電阻R1的阻值_______________;
(2)滑動變阻器R2接入電路部分的最大阻值_____________。
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