【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.熱機(jī)的功率越大,它的效率就越高
B.熱機(jī)做的功越多,它的功率就越大
C.功率大的熱機(jī)比功率小的熱機(jī)做功多
D.所有熱機(jī)的效率都小于1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收了熱量
B.燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量越多
C.一個(gè)物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加
D.冬天冰凍的衣服干了,是蒸發(fā)形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用毛皮摩擦橡膠棒后,發(fā)現(xiàn)有兩種現(xiàn)象:一種現(xiàn)象是摩擦后的橡膠棒能吸引頭發(fā);另一現(xiàn)象是用手摸摩擦過(guò)的橡膠棒會(huì)變熱,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)分別解釋這兩種現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡,桌面上有一個(gè)小球向鏡面滾去.要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α為( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí)用圖19所示電路進(jìn)行探究學(xué)習(xí).他首先在圖中a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電阻,然后又在a、b兩點(diǎn)間串聯(lián)接入兩個(gè)電阻,并依此方式串聯(lián)接入不同數(shù)目的電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他觀察發(fā)現(xiàn),每多接入一個(gè)電阻,電流表的示數(shù)就減小一些,于是他得出結(jié)論,在任何情況下,電路中接入的電阻數(shù)目越多,電流越。(qǐng)你利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材及一些定值電阻,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(1)在圖中a、b兩點(diǎn)間補(bǔ)充完成你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是______________。
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為_______℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓_______ (選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析圖丙所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是_______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由同種材料制成的AB和BC兩段導(dǎo)體,它們的長(zhǎng)度相同,AB的橫截面積比BC的小,將它們按照?qǐng)D所示的方式串聯(lián)在電路中,不計(jì)溫度的影響,下列判斷正確的是( )
A.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB=RBC
B.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB<RBC
C.兩段導(dǎo)體兩端的電壓:UAB>UBC
D.通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流:IAB<IBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用相關(guān)的兩個(gè)物理知識(shí)解釋如下場(chǎng)景:
小雨用電熱煮茶壺煮茶,很快屋子里茶香四溢;由于壺內(nèi)水裝得太滿,茶水溢出流進(jìn)煮茶器的底座,導(dǎo)致家里的總開(kāi)關(guān)跳閘了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B. 該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C. 在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度
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