10．下列能源屬于不可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．化石能源C．水能D．太陽能

分析 從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．

解答 解：風(fēng)能、水能、太陽能都能從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源；化石能源消耗后，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小陽利如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關(guān)系”的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
序號鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）機械效率
η（%）
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
380.12.80.3
（1）在實驗過程中，小陽應(yīng)豎直向上勻速 拉動彈簧測力計．
（2）第三次實驗滑輪組的機械效率為：η=95.2%（保留一位小數(shù)）．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出：使用同一滑輪組提升越重的物體時機械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究：
【提出問題】
熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】
猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度）有關(guān)：
猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)：
猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)，
【進行實驗，收集證據(jù)】
小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯（5個杯子大小、形狀完全相同）．在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗．每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間．只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)．（水不溢出）
實驗數(shù)據(jù)記入下表：
序號杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時間/S
1玻璃相等無905030920
2玻璃相等有905030612
3玻璃相等無905015665
4塑料相等無905015780
5鋁相等無905015508
【分析與論證】
（l）請你提出一個新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與熱水的質(zhì)量有關(guān)；
（2）分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快．冷卻時間越短；
（3）用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第二個猜想；（選填序號）
（4）在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實驗中．小劉控制的變量是：容器的材料和熱水表面空氣的流速；
（5）請你對小劉以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見從實驗結(jié)論的普遍性角度分析，在驗證某一個猜想時，應(yīng)盡可能的多做幾次實驗，觀察每一次的實驗結(jié)論是否相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體，這時水滴的作用就相當(dāng)于一個凸透鏡．拿一個放大鏡位于水滴的上方，慢慢調(diào)節(jié)這個鏡子與水滴之間的距離，你就更能看清玻璃板下的微小物體，這時它們的作用相當(dāng)于一個顯微鏡（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，測量的數(shù)據(jù)如下表：
數(shù)據(jù)序號1234567
電壓U/V0.50.91.31.72.12.53.0
電流I/A0.160.190.210.250.260.280.32
燈泡發(fā)光不亮微亮微亮較亮較亮明亮很亮
（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算出小燈泡額定功率為0.7W．當(dāng)小燈泡兩端電壓為1.7V時，小燈泡的電阻為6.8Ω．
（2）有一位同學(xué)在連接電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，請指出問題可能是：電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
（3）若將小燈泡換成發(fā)光二極管，測量發(fā)光二極管的電功率，發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，每次所測得的電功率都比小燈泡的小，從能量轉(zhuǎn)化角度來分析，其原因是發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)換成光能的效率更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（　�。�
A．人對車的作用力小于車對人的作用力
B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計漂浮 在被測液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中，可以判斷：ρ1＜ρ2．若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1=m2．（后兩空選“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)．這時木塊受到的摩擦力大小為0.5N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速直線運動．當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，木塊受到的摩擦力大小為0.6N．木塊的運動狀態(tài)會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變（不計繩重及繩與滑輪的摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．電信公司機房接到某用戶反映，他家的電話不能使用．經(jīng)過機房人員初步測試，判斷為接入該用戶的電話線某處短路．為了確定短路的具體位置，機房人員利用測量儀器接成如圖所示的電路進行測量．已知電話線由兩根導(dǎo)線并排而成，該用戶家到機房的電話線長5km，設(shè)單根電話線每米的電阻為3×10-3Ω，測量時電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)為1A，若只考慮電話線的電阻，求：
（1）短路位置到機房的距離s；
（2）測量時電路消耗的電功率．
（3）若這次測量耗時5s，則此過程中導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量是多少？

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同步練習(xí)冊答案