17.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中選用的器材和活動過程.
(1)選擇玻璃板而不是平面鏡是為了確定像的位置;盡可能選擇薄玻璃板是為了避免因玻璃板太厚,兩個面分別當作反射面而出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果;實驗要求環(huán)境光線要暗一些(選填“暗一些”或“亮一些).
(2)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像(選填“實”或“虛”).
(3)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時:像與物大小相等.

分析 (1)在實驗中選玻璃板是為了準確確定像的位置,便于比較像與物的大小,達到理想的實驗效果.
從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
探究平面鏡成像實驗時,成像物體和環(huán)境的對比度越大,并且物體越亮,物體成像越清晰.
(2)平面鏡所成的像是虛像,是不會在屏上成像的.
(3)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,為了驗證了平面像成像的特點.

解答 解:
(1)因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光,容易確定像的位置,而平面鏡是不透明的,無法確定像的位置,所以選用玻璃板;
因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板;
實驗時點燃的蠟燭比較亮,環(huán)境比較黑暗,點燃蠟燭和環(huán)境對比度比較大,蠟燭成像會更清晰.
(2)因為平面鏡所成的像是虛像,光屏能承接實像,而不能承接虛像,所以在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像.
(3)因為像和物大小相等,所以,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,就會看到像與物完全重合,如圖c所示,從而驗證了平面像成像的特點.
故答案為:
(1)確定像的位置;因玻璃板太厚,兩個面分別當作反射面而出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果;暗一些;(2)沒有;虛;
(3)像與物大小相等.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題,這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.綜合考慮表中各方面的因素,通過分析回答以下問題:

全球產(chǎn)量
(103t)
密度
(kg/m3
熔點/℃導熱性能
1表示最強、
9表示最弱
導電性能
1表示最強、
9表示最弱
市場價格
(元/t)
150002.7×1036604416000
80008.9×10310832217700
219.3×10310633388000000

3014307.9×1031540872200
300011.3×1033279949000
8008.9×103145376103000
810.5×103961111365000
(1)表中哪四個量表示物質(zhì)的物理屬性?
(2)表中哪兩種金屬的導電性最好?在你認為導電性能好的金屬中,哪種更適宜做導線?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.探究“推斷物體不受力時運動”(如圖)時,同學們得到如下結(jié)論,錯誤的是( 。
A.控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同
B.通過(a)(b)(c)三次實驗,可直接驗證牛頓第一定律
C.由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動
D.實驗中主要運用了控制變量和理想實驗法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩.下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!

(一)測量蘋果的密度:
方法一:如圖甲所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為162.4g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為0.812g/cm3;
方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水.已知水的密度為ρ0,則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=$\frac{{ρ}_{0}{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$.
(二)科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正極,鋅片是負極.那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關(guān)系呢?某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究.
(1)實驗時,應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋果的深度;
(2)某小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表;
電極插入的深度h/cm12345
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.3
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是:其它條件一定時,電極插入深度越深,蘋果電池的電壓越大;
(3)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)有關(guān);
(4)一只蘋果電池的電壓比較低,可以將多只蘋果電池串聯(lián),從而獲得較高的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明按如圖A、B、C的順序測量醬油密度,圖B中燒杯和醬油的總質(zhì)量m=81.4g,小明測得醬油的密度ρ=1.16×103kg/m3.為了更準確地測量醬油的密度,比較合理的實驗步驟應(yīng)該為BCA.(選填“CAB”、“ACB”、“BCA”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物體在月球表面,所受到的引力約為地球表面所受引力的$\frac{1}{6}$,質(zhì)量為60kg的宇航員在地球上的重力是600N,他在月球上的重力是100N,質(zhì)量是60kg.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.明光中學的同學制定了一個劃船比賽規(guī)則,針對這個比賽規(guī)則同學們開展了討論,下列選項是一些同學的意見,其中正確的是( 。
①在距兩個船隊之間的中點處放置一個插有紅旗的小木箱(發(fā)令槍響時被釋放,隨河水流動):
②甲、乙兩船隊(兩船連線與水流方向平行)聽發(fā)令槍聲同時從上游和下游向著小木箱出發(fā);
③先得到小木箱的船隊獲勝.
A.比賽規(guī)則不公平,對上游船隊有利
B.比賽規(guī)則不公平,對下游船隊有利
C.比賽規(guī)則公平,水流動對兩船隊影響效果一樣
D.條件不足,無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明利用一個燒杯、天平、水,測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度.請將他的步驟補充完整.

(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到零刻度線處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為52g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.旋轉(zhuǎn)式變阻器(電位器)如圖1(a)所示,它有三個接線柱a、b、c,它是通過轉(zhuǎn)動旋鈕來改變電位器接入電路中電阻的.某小組同學為了弄明白電位器的接線方法,他們將電位器的ab接線柱接入如圖1(b)所示的電路中,先沿逆時針方向?qū)⑿o轉(zhuǎn)到底,接著順時針轉(zhuǎn)動旋鈕,在下表中記下旋鈕轉(zhuǎn)過的角度θ以及經(jīng)測量和計算得到的對應(yīng)電阻值Rx.做完上述實驗后,他們又分別將電位器的ac和bc接線柱接入電路中,重復(fù)上述實驗步驟,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
ab接入電路ac接入電路bc接入電路
序號θ(度)Rx(歐)序號θ(度)Rx(歐)序號θ(度)Rx(歐)
1007097.713097.7
26015.786097.7146082.7
312037.2912097.71512061.2
418058.71018097.71618039.7
524080.21124097.71724018.2
630097.71230097.7183000

①實驗中電阻R的作用是:保護電路.
②分析比較表中數(shù)據(jù)可得:當電位器ac接線柱接入電路時,不能起到改變電阻的作用.
③分析實驗序號1~6的相關(guān)數(shù)據(jù)可得:當電位器ab接線柱接入電路時,旋鈕順時針轉(zhuǎn)過的角度θ越大,電位器接入電路的Rx阻值越大;進一步分析可知:當電位器順時針轉(zhuǎn)過的角度在范圍60°≤Rx≤240°時,Rx的阻值變化量與θ的變化量成正比.
④小王同學根據(jù)上述Rx與θ的關(guān)系,設(shè)計了一個利用電位器測角度的裝置,如圖2所示.當安裝在旋鈕上的指針水平向右時,測出電位器Rx的阻值為82.7歐,當旋鈕順時針轉(zhuǎn)過α角后,Rx的阻值為61.2歐,則角α為60°.該裝置能夠比較精確測量的角度范圍為0~180°.

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