【題目】小明按圖所示電路“探究并聯(lián)路電流的規(guī)律”,補(bǔ)全電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈 L1亮, L2不亮,排除故障后,按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)在事先不能估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行_____,才能正確選擇電流表的量程;
(2)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖所示的電路補(bǔ)充完整_______;
(3) L2不亮的原因可能是 L2發(fā)生了_____;
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____.
【答案】試觸 斷路 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
【解析】
(1)不能估測(cè)被測(cè)電流情況下,可先用大量程進(jìn)行試觸,然后正確選擇電流表的量程;(2)由圖知道,為了連接并聯(lián)電路,電流需要從電流表A1的正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出即可,電路如圖:
(3)L1和L2并聯(lián),L2不亮,若L2短路,則電源短路,故可能是 L2發(fā)生了斷路;(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,3次實(shí)驗(yàn)中,IL1I L2=I, 因此可得出的結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路,來(lái)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,其中R為定值電阻.他第一次實(shí)驗(yàn)用的定值電阻的阻值為R1,閉合開(kāi)關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1,他第二次實(shí)驗(yàn)僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開(kāi)關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I2≠,由此,他認(rèn)為電流跟電阻不成反比.他的結(jié)論是____ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.其原因是_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)用幾個(gè)完全相同的燈泡,設(shè)計(jì)如圖甲、乙、丙三種電路,電源電壓相同且恒定不變,電路消耗的總功率大小關(guān)系是( )
A. P甲>P乙>P丙 B. P甲<P乙<P丙 C. P甲=P乙=P丙 D. P甲=P乙>P丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是曉麗同學(xué)從生活中收集到一些光現(xiàn)象的實(shí)例,以下說(shuō)法正確的是
A.圖甲:利用平行光可以測(cè)凸透鏡的焦距
B.圖乙:電視畫(huà)面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色條合成的
C.圖丙:隔著放大鏡看物體,物體不總是放大的
D.圖。涸跇(shù)蔭下的白紙上出現(xiàn)的圓形光斑,可能是太陽(yáng)的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張駕駛一輛額定功率為 35kw、效率為 30%的汽車(chē),以 72km/h 的速度在一段平直的公路上勻速行駛了 1h,已知汽油的熱值為 q=3.5×107J/L 請(qǐng)你計(jì)算:
(1) 消耗汽油的體積;
(2)汽車(chē)受到的阻力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
A. 若ma=mb,則ca>cb
B. 若ma=mb,則ca<cb
C. 若ca=cb,則ma<mb
D. 若ca=cb,則ma>mb
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上,將彈簧壓縮至最短.在小球剛接觸彈簧時(shí)開(kāi)始測(cè)量,測(cè)得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,則從小球接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短這一過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能___,小球動(dòng)能___,小球的機(jī)械能___(以上均填變化情況).當(dāng)彈簧被壓縮至最短時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于___(選填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是一種常見(jiàn)的飲品,小明想知道酸奶的密度,于是他與兩位同學(xué)準(zhǔn)備了天平、燒杯等器材,但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有量筒,他忽然想到家中還有一個(gè)新的針筒。依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答:
(1)將天平放在水平桌面,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào) ,使天平橫梁平衡。
(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接者他將酸奶倒人燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m=_______g。然后他用針筒抽取酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量,則酸奶的密度為_________kg/m3。
(3)同學(xué)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,他發(fā)現(xiàn)針筒的刻度線(xiàn)前的尖端還是有一點(diǎn)小空隙,如圖乙所示。這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。于是,他想出了一種改進(jìn)方法:將此時(shí)抽滿(mǎn)酸奶的針簡(jiǎn)中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量,記下此時(shí)________, 則酸奶的密度表達(dá)式為________。(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)
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