使用下面圖所示的幾種裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變力的方向的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：（1）使用定滑輪不能省力，但能改變力的方向；使用動(dòng)滑輪能省力，不能改變力的方向；
（2）單獨(dú)使用定滑輪或動(dòng)滑輪都不能既省力、也不能改變力的方向，而滑輪組是動(dòng)滑輪、定滑輪的組合，可以省力，也可能改變力的方向．
解答：解：A、是定滑輪，只能改變力的方向，不能省力，故該選項(xiàng)不符合題意；
B、是動(dòng)滑輪，只能省力，不能改變力的方向，故該選項(xiàng)不符合題意；
C、是滑輪組，與動(dòng)滑輪相連的有3段繩子，動(dòng)力的方向向上，可以省力，不可以改變力的方向，故該選項(xiàng)不符合題意；
D、是滑輪組，與動(dòng)滑輪相連的有2段繩子，動(dòng)力的方向向下，可以省力，可以改變力的方向，故該選項(xiàng)符合題意；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滑輪組的工作時(shí)可以達(dá)到既能省力又能改變力的方向的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

使用下面圖所示的幾種裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變力的方向的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們使用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的．
（2）下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)被測(cè)物體體的溫度；
C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；
E．取出溫度計(jì)；
F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸．
操作步驟的正確順序是：
AFCDE
AFCDE

（3）用選好的溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是
D
D


（4）“為測(cè)量一杯熱水的溫度，在把溫度計(jì)插入熱水后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)據(jù)？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見：
甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論．
（5）讀出圖2所示的甲、乙溫度計(jì)所示的溫度值，甲是
-4
-4
℃；乙是
74
74
℃．
（6）如果溫度計(jì)的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對(duì)溫度計(jì)的測(cè)量的準(zhǔn)確性有影響嗎？有什么影響？
（7）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該
C
C

A．堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來(lái)交給老師
C．立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用下面圖所示的幾種裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變力的方向的是（　�。�
A．
精英家教網(wǎng)
B．
精英家教網(wǎng)
C．
精英家教網(wǎng)
D．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市中大附中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

使用下面圖所示的幾種裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變力的方向的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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