12．“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過做功方式，將機械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華（填物態(tài)變化名稱）成氣體，并吸收大量的熱．

分析 解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，物體在熔化和升華過程都需要吸收熱量，依據(jù)選項進行分析即可．

解答 解：“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過做功，將機械能轉(zhuǎn)化為飛船的內(nèi)能，溫度升高；
外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華成氣體，并吸收大量的熱，保護了飛船．
故答案為：做功；升華．

點評 此題考查了改變物體內(nèi)能的方式和物態(tài)變化過程中吸熱、放熱現(xiàn)象．注意燒蝕層同時會發(fā)生熔化和汽化，但這里是變?yōu)闅怏w，所以只能填升華，是易錯點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．很多同學(xué)在課間玩扭轉(zhuǎn)礦泉水瓶的游戲，如圖所示，在瓶里裝有少量的水，蓋緊瓶蓋，使勁擰瓶的下部，使其嚴重變形，然后略松開瓶蓋（對著沒人的方向），瓶蓋彈出數(shù)米遠，觀察到瓶口和瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生．下列分析正確的是（　�。�
A．用力擰瓶的下部時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度升高
B．用力擰瓶的下部時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加，溫度降低
C．瓶蓋彈出時氣體內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化
D．瓶蓋彈出時氣體內(nèi)能增加，溫度降低，水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．緊張學(xué)習(xí)之余，小明同學(xué)喜歡蕩秋千放松自己．當(dāng)秋千蕩到最高點時，若此時小明所受的力全部消失，則他將保持靜止狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，兩塊相同的豎直擋板（陰影部分）之間有質(zhì)量均為m的三塊相同的磚，用大小均為F的水平力壓住擋板，使磚塊保持靜止不動，則1、2塊磚之間摩擦力的大小為（　�。�
A．0.5mgB．mgC．2mgD．3mg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．周末，小明和他的小伙伴們到摩爾春天廣場去買運動鞋，他站在商場勻速上樓的自動扶梯上，聽到樓下傳來小伙伴們熟悉的聲音．下列描述中不正確的是（　�。�
A．以扶梯為參照物，小明是靜止的
B．小伙伴們發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到小明耳朵里的
C．小明受到的重力和扶梯對他的支持力是一對平衡力
D．小明的動能增大，重力勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．（1）圖a所示的物體的長度是2.85cm．
（2）圖b溫度計的示數(shù)是-14℃．
（3）燒杯和液體的總質(zhì)量為106.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)了液體壓強的規(guī)律后，某同學(xué)針對下列各種操作的有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．將圖甲中盛水的密閉容器倒置，則水對容器底部的壓強將變小
B．將圖甲中盛水的密閉容器倒置，則容器對桌面的壓力將變大
C．用細線系著的金屬塊由水面上方逐漸浸入水中，燒杯底部受到水的壓強將一直保持不變
D．在圖丙中把一個鐵塊放入盛滿了水的燒杯中，容器對的桌面的壓強將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是米勒實驗裝置，米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨和水蒸氣，通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸．請根據(jù)圖示判斷下列說法中錯誤的是（　　）
A．米勒實驗屬于“模擬實驗”
B．如果該實驗裝置的氣體中有氧氣存在，實驗過程中極有可能發(fā)生爆炸
C．燒瓶中的沸水模擬了原始地球上的海洋
D．該實驗收集到氨基酸混合物的現(xiàn)象，說明原始海洋中的有機物可能演變成原始生命

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲、乙兩容器都裝有水，A、B是兩個體積相同的實心球，靜止時兩容器中液面相平，則（　�。�
A．兩球的重力相等B．B球受到的浮力較小
C．A球的密度較小D．乙容器底部受到水的壓強較小

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同步練習(xí)冊答案