如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 來(lái)判斷壓力的作用效果不同。

（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。

（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州揚(yáng)州大學(xué)附中八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，完全相同的兩塊長(zhǎng)方形物塊，在相同的水平地面上運(yùn)動(dòng)，拉力分別為F1和F2，且F1<F2．那么，所受摩擦力的大小關(guān)系為（ 　）

A．圖（a）大于圖（b）　　B．圖（a）等于圖（b）

C．圖（a）小于圖（b）　　D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)八校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

（1）上圖是小明使用托盤(pán)天平的情形，他操作的錯(cuò)誤是 ．

（2）在下圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)．

（3）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般 （以上兩格均選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用比值法定義的物理量還有 （寫(xiě)一個(gè)即可）。

（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)八校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（ ）

A．汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力

B．路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力

C．汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力

D．以上說(shuō)法均不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)八校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）

A．熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái) B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎

C．小孩沿直滑梯勻速下滑 D．人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

把體積為2．0×10–3m3的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)浸入水中的體積為1．6×10–3m3，則該物塊受到的浮力大小為 N，該物塊重力 N，物塊的密度為 kg／m3。（ρ水= 1．0×103kg／m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對(duì)地面壓強(qiáng)最小的放置方法是（ ）

A．平放 　　 B．側(cè)放 　　 C．豎放　　 D．無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市新區(qū)第二次中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

（1）小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板。

C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是：不能確定滑塊_ _時(shí)的速度相同。

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在 ，另一端與滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，分別向木板兩個(gè)不同側(cè)面由靜止釋放滑塊（滑塊不滑出木板），分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2。

（2）如圖乙所示，小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線 （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是：_ __。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中的“影”，僅由于光的反射而形成的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案