一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上,對(duì)地面壓強(qiáng)最小的放置方法是( )
A.平放 B.側(cè)放 C.豎放 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
空心磚在建筑施工中廣泛使用。如圖,質(zhì)量為3.6kg的某型號(hào)空心磚,空心部分占總體積的40%。求:
(1)磚材料的密度。
(2)生產(chǎn)一塊空心磚將比同規(guī)格實(shí)心磚節(jié)約多少材料?
(3)使用空心磚的好處有哪些?(說(shuō)出兩條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)八校八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),直至天平平衡,稱量時(shí)將巖石放入天平左盤,當(dāng)天平再次平衡后,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示,則巖石質(zhì)量是 g,若將該巖石帶到月球,其質(zhì)量 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 來(lái)判斷壓力的作用效果不同。
(2)從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是:保持 不變,研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。
(3)從 兩圖可初步得出:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。
(5)壓力的作用效果可用物理量 表示。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
元霄節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天全家歡聚,常常煮湯圓以示慶賀,園園發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中,由于浮力________重力而下沉,煮熟的湯圓因其內(nèi)部氣體受熱膨脹,浮力________ (填“增大”、“減小”、“不變”),致使浮力大于重力,湯圓就_________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一只鐵球在空氣中稱時(shí),重4.5N,浸沒(méi)在水中稱時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N,則( )。
A.鐵球受到的浮力是3.5N B.鐵球受到的浮力是1N
C.鐵球受到的浮力是4.5N D.鐵球受到的浮力為0 N
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在太空中飛行的宇宙飛船,如果它受到的一切外力消失,那么字宙飛船將( )
A.立即靜止 B.減速飛行
C.加速飛行 D.勻速飛行
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市新區(qū)第二次中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在 。如果凸透鏡焦距為10cm,物距為25cm,移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像(選填“縮小”、“放大”或“等大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東省九年級(jí)物理第一次模測(cè)物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)如(l)圖所示,請(qǐng)畫出入射或折射光線,使光路完整。
(2)如圖(2)所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出該木塊所受重力以及木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。
(3)小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路,用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)趫D(3)中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。
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