【題目】如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1．5m高，小明把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面，他通過(guò)這個(gè)斜面，用F=600N的力，在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．求：

（1）小明推木箱做了多少有用功？

（2）這個(gè)過(guò)程中，小明推木箱的功率。

（3）該斜面的機(jī)械效率。

（4）木箱受到的摩擦力。

【答案】（1）1900J （2）90W （3）83．3% （4）100N

【解析】

試題分析：（1）小明推木箱做的有用功為W有=Gh=1000N×1．5m=1500J；（2）小明推木箱所做的總功為：W總=Fs=600N×3m=1800J，所以小明推木箱的功率P=W總/t=1800J/20s=90W；（3）斜面的機(jī)械效率：

η=W有/W總×100%=1500J/1800J×100%≈83．3%；（4）額外功W額=W總-W有=300J，所以木箱受到的摩擦力f=W額/s=300J/3m=100N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向西做直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）

A.甲、乙都是做變速直線運(yùn)動(dòng)
B.以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)
C.以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)
D.甲的平均速度小于乙的平均速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電梯是高層住宅必備的交通工具。如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對(duì)重、電動(dòng)機(jī)、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成，電動(dòng)機(jī)和對(duì)重通過(guò)鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近，轎廂與對(duì)重的運(yùn)動(dòng)方向始終相反。對(duì)重的質(zhì)量為400kg，空轎廂的質(zhì)量是500kg，額定載重量是1000kg。某次電梯滿載上升時(shí)的v一t圖像如圖乙所示。不計(jì)鋼絲繩重力和一切摩擦。（g=10 N/kg）

（1）電梯勻速上升的高度是 m。

（2）電梯勻速運(yùn)動(dòng)階段，對(duì)重的重力做的功是 J 。

（3）電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)鋼絲繩對(duì)轎廂拉力的功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人沿著街道走向路燈，再?gòu)穆窡粝伦哌h(yuǎn)，則他的影子長(zhǎng)短的變化是（ ）

A. 變長(zhǎng) B. 變短 C. 先變長(zhǎng)再變短 D. 先變短再變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手?jǐn)S出的鉛球，還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有_________；鉛球最終要落到地面，是因?yàn)殂U球受到______力的作用；落到地面上滾動(dòng)的鉛球，因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔脮?huì)越滾越慢，說(shuō)明力可以改變物體的____________，如果在滾動(dòng)的過(guò)程中阻力消失，鉛球?qū)⒆?/span>____________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“浸入”、“浸在”所表示的物體在液體中的情形可能是_____，也可能是_____，而“浸沒(méi)”一定是_____。(填“部分浸沒(méi)”或“全部浸沒(méi)”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：①日食和月食②水中倒影③小孔成像④黑板“反光”由于光的直線傳播形成的是_________；由于光的反射形成的是____________。（選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)．讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下，打到水平面上的一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，則表明鋼球碰撞前的 越大．

（1）將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，記錄小木塊被撞出的距離，目的是研究動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系；

（2）為了研究動(dòng)能和速度的關(guān)系，應(yīng)將 質(zhì)量的鋼球在 高度的地方由靜止?jié)L下．（選填“相同”、“不同”）

（3）物理學(xué)里研究問(wèn)題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是 法；二是 法，就是用木塊被推動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示鋼球動(dòng)能的大小．

（4）鋼球在斜面軌道上向下滾動(dòng)的過(guò)程中， 能轉(zhuǎn)化為 能，小木塊在水平面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小木塊的 能不斷減少，小木塊的 能保持不變．

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