【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比.某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時(shí),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x , 這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長量x , 縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大小);
彈簧平放時(shí)測量自然長度,此時(shí)彈簧伸長量為0cm;
當(dāng)豎直懸掛時(shí),由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長量,但此時(shí)所掛重物的重力為0N(即:F=0N);
因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi),彈簧的伸長與其所受的拉力成正比,綜合上述分析四個(gè)圖像中只有選項(xiàng)C符合;
故選C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究彈簧測力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握彈簧在不損壞的前提下,受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大.(在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi),都可以.也可以說成正比)才能正確解答此題.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(

A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C. 物體所受的重力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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【題目】如圖,一卡車車廂底板據(jù)地面15m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面,他通過這個(gè)斜面,用F=600N的力,在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處,已知木箱重1000N求:

1小明推木箱做了多少有用功?

2這個(gè)過程中,小明推木箱的功率。

3該斜面的機(jī)械效率。

4木箱受到的摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量

1將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的

2如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向__選填“左”或“右”移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2;

3根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= ______ 用題目中所給物理量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如果適當(dāng)?shù)匕?/span>n種簡單機(jī)械組合使用,就(

A. 一定省力 B. 一定省功 C. 一定能省距離 D. 一定不省功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于彈簧測力計(jì),以下說法正確的是( 。

A.該彈簧測力計(jì)的量程及分度值分別是0~5N和1N
B.彈簧測力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào)
C.彈簧測力計(jì)在測量時(shí),讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D.使用彈簧測力計(jì)只能測出物體重而無法測出水平方向上的拉力,且在月球上,不能用

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【題目】黨的十八大以來,黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、建設(shè)體育強(qiáng)國的重要任務(wù)擺上日程.如圖是校園足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的場景,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出,足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
B.足球在空中飛行時(shí),受到重力和人對(duì)足球的踢力
C.滾動(dòng)的足球慢慢停下來,是因?yàn)槭艿搅四Σ亮?/span>
D.飛行的足球被守門員抱住,其動(dòng)能減小

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【題目】如圖是小明到上!皻g樂谷”游玩,乘坐過山車時(shí)的情景,當(dāng)小明乘坐的無動(dòng)力小車從圖中軌道的A點(diǎn)自由滑到軌道B點(diǎn)的過程中,小車動(dòng)能 、機(jī)械能 ,以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).若該小車從軌道的A點(diǎn)由靜止開始自由滑行,則小車 選填“能”或“不能”到達(dá)軌道的C點(diǎn)

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2如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲,如果在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn) 選填“能”或“不能”看到塑料球彈起

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