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①如圖1所示，用刻度尺測物體的長度，則刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，所測鉛筆的長度是
4.40cm
4.40cm
．
②如圖2停表的讀數是
3
3
分
37.5
37.5
秒．
分析：（1）刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值，由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值；
鉛筆的端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，鉛筆兩端點所對應刻度尺的示數之差是鉛筆的長度；
對刻度尺讀數時，視線要與刻度線垂直．
（2）停表的小表盤指針是分針，大表盤指針顯示的是秒針，分針與秒針的示數之和是停表的示數．
解答：解：（1）由圖1所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，鉛筆的長度是4.90cm-0.50cm=4.40cm；
（2）由圖2所示停表可知，分針示數是3min，分析超過了半刻度線，由圖示秒針可知，秒針示數是37.5s；
故答案為：（1）1mm；4.40cm；4.40；（2）3；37.5．
點評：本題考查了刻度尺與停表的讀數，是一道基礎題，一定要掌握常用測量器材的使用及讀數方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

桿秤也是一種常見的稱量工具．該興趣小組為了研究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質量的鉤碼來研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提鈕O左邊L0處，如圖1所示，用質量為m1的鉤碼做秤陀，用質量不計的細繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤．現逐次增加秤鉤處的鉤碼，調節(jié)秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時秤鉤處的鉤碼質量mx與秤砣離提鈕O的距離x，以x為橫坐標，以mx為縱坐標，作出了如圖2所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點．

（l）圖2線x0=
G0L0
m1g
G0L0
m1g
．（用字母G0、L0、L1、m1、g表示）
（2）圖2線顯示的是一條直線說明了
桿秤的刻度是均勻的
桿秤的刻度是均勻的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）使用刻度尺前要注意觀察它的
零刻度線
零刻度線
、
量程
量程
和
分度值
分度值
．
（2）如圖1所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是
1mm
1mm
，所測物體的長度是
3.80cm
3.80cm
．
（3）某同學用一把如圖2所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處：
①
他沒有把刻度尺放正
他沒有把刻度尺放正
；
②
刻度線沒有貼近被測物體
刻度線沒有貼近被測物體
；
③
讀數的視線沒有與刻度尺相垂直
讀數的視線沒有與刻度尺相垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值．實驗步驟如下：

（1）先把活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是
排盡注射器內的空氣
排盡注射器內的空氣
．
（2）如圖1所示，用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當活塞
活塞剛被拉動時
活塞剛被拉動時
時，記下彈簧測力計的示數為F=8.1N．
（3）在圖2中，先讀出全部刻度的總體積V，再用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為L=
6.00
6.00
cm，計算得到活塞的橫截面為S=
V
L
V
L
．（用字母表示）
（4）所測大氣壓強的數值為p=
FL
V
FL
V
．（用字母表示）
（5）小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小．請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出兩條）①
空氣沒有排盡
空氣沒有排盡
； ②
注射器筒壁與活塞之間有摩擦等
注射器筒壁與活塞之間有摩擦等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

正確使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，刻度線要緊靠被測物體；讀數時視線要與尺面
 
；多次測量取
 
值減小測量誤差．在記錄結果時，既要記錄數值，還要注明
 
．
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（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是
 
刻度尺，其分度值是
 
，該物體的長度為
 
．
（2）測量球體的直徑，常采用如圖2所示的方法，把球體放在一把直尺上，夾在兩把三角尺之間，則此時球的直徑約為
 
cm．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_________________________。
如圖1所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為29.9N。
（2）如圖2所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為____ cm，計算出活塞的橫截面積。
（3）計算得到大氣壓強的數值為________Pa。
（4）同學們發(fā)現實驗誤差較大，請分析該實驗過程中導致誤差的因素有（寫出兩條）：
① ________________________________；
② ________________________________。

圖1

   圖2

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