小明利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)先把活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是
排盡注射器內(nèi)的空氣
排盡注射器內(nèi)的空氣

(2)如圖1所示,用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞
活塞剛被拉動(dòng)時(shí)
活塞剛被拉動(dòng)時(shí)
時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=8.1N.
(3)在圖2中,先讀出全部刻度的總體積V,再用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長度為L=
6.00
6.00
cm,計(jì)算得到活塞的橫截面為S=
V
L
V
L
.(用字母表示)
(4)所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為p=
FL
V
FL
V
.(用字母表示)
(5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,而且是有的偏大,有的偏。(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出兩條)①
空氣沒有排盡
空氣沒有排盡
; ②
注射器筒壁與活塞之間有摩擦等
注射器筒壁與活塞之間有摩擦等
分析:本實(shí)驗(yàn)的原理是:先排出注射器內(nèi)的空氣,這樣在往外拉活塞時(shí),由于外界大氣壓的作用,要拉動(dòng)活塞需要很大的力,這個(gè)力的大小為F=P大氣S,故測(cè)出注射器全部帶刻度的長度,求出活塞的橫截面積S和測(cè)出活塞剛被拉動(dòng)時(shí)的拉力F,就可根據(jù)P大氣=FS求出大氣壓強(qiáng)的值.
解答:解:(1)將活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,這樣做的目的是為了排盡注射器內(nèi)的空氣.
(2)活塞剛被拉動(dòng)時(shí),由二力平衡的條件可知:此時(shí)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的壓力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等.
(3)由圖可知:注射器的全部刻度的長度為6.00cm;注射器的體積為V=4.5ml=4.5×10-6m3
活塞的橫截面積為:S=
V
L
=
4.5×10-6m3
0.06m
=7.5×10-5m2=0.75cm2
(4)活塞剛被拉動(dòng)時(shí),大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為:P=
F
S
=
F
V
L
=
FL
V

(5)實(shí)驗(yàn)的誤差主要是由于注射器內(nèi)的空氣沒有排盡和拉動(dòng)活塞時(shí)活塞和筒壁間有摩擦引起的.
故答案為:
(1)排盡注射器內(nèi)的空氣;
(2)活塞剛被拉動(dòng)時(shí);
(3)6.00;
V
L
;
(4)
FL
V

(5)①空氣沒有排盡,②注射器筒壁與活塞之間有摩擦等.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是在弄清測(cè)量大氣壓強(qiáng)實(shí)的驗(yàn)原理,然后才能分析出實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng),才能計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明利用注射器估測(cè)大氣壓的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中以
針筒
針筒
(填“針筒”、“活塞”或“彈簧測(cè)力計(jì)”)為研究對(duì)象,利用
二力平衡
二力平衡
原理來測(cè)出大氣對(duì)活塞的壓力.當(dāng)注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)活塞向左的拉力F
等于
等于
(填“大于”、“等于”或“小于”)大氣對(duì)活塞向右的壓力.
(2)某同學(xué)讀出所用注射器的容積V,再用刻度尺測(cè)出注射器
全部刻度
全部刻度
(填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”)的長度l.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F.則此時(shí)大氣壓值p=
FL
V
FL
V

(3)實(shí)驗(yàn)過程中若注射器筒中的空氣沒有排盡或漏氣,則測(cè)得的大氣壓值偏

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:
p=
F
S
p=
F
S

②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
剛開始滑動(dòng)
剛開始滑動(dòng)
時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器

④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫.
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長度L/m
注射器的全部刻度的長度L/m
活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).

(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長度(cm) △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度(cm) h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:
彈簧被壓縮的長度不同,彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長度不同,彈簧將小球彈起的高度不同

②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是:
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等(或沒有將彈簧壓縮相同的長度)
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等(或沒有將彈簧壓縮相同的長度)

③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細(xì)
彈簧的粗細(xì)
(說出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:________.
②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在________時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:________.
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫.
鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml________活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
----------------------------------------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:________
(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
次  數(shù)123
彈簧被壓縮的長度(cm)△l1△l2△l3
小球被彈起的高度(cm)h1h2h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:________.
②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是:________.
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有________(說出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省無錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:______.
②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在______時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:______.
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫.
鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml______活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
----------------------------------------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:______
(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
次    數(shù)123
彈簧被壓縮的長度(cm)△l1△l2△l3
小球被彈起的高度(cm)h1h2h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:______.
②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是:______.
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有______(說出一個(gè)影響因素即可).

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