動(dòng)力 F1/N | 動(dòng)力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
3 | 4 | 4 | 3 |
分析 (1)探究杠桿平衡時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)重力的方向是豎直向下的,力臂是支點(diǎn)到F的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,據(jù)此作圖;
(3)杠桿平衡條件是規(guī)律性結(jié)論,必須經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才行,只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),偶然性太大,不能反映普遍規(guī)律.
解答 解:(1)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)鉤碼重力的方向是豎直向下的,動(dòng)力F1的力臂是從支點(diǎn)O到F1的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,如下圖所示;
(3)如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
故答案為:(1)便于測(cè)量力臂大;(2)如上圖所示;(3)因?yàn)橹挥靡唤M數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大.
點(diǎn)評(píng) 初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值,使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接入1時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系 | |
B. | 接入1時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系 | |
C. | 接入2時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系 | |
D. | 接入2時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系 |
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