15．清晨，小明坐在行駛的校車?yán)�，他說自己是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是（　�。�
A．小明自己B．旁邊的座位C．公路兩邊的樓房D．小明背著的書包

分析 判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物．
如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的．

解答 解：小明坐在行駛的校車?yán)�，他說自己是運(yùn)動(dòng)的，說明人和參照物之間的位置不斷發(fā)生改變，
小明不能選擇自身作為參照物，故A錯(cuò)誤；
小明與旁邊的座位、背著的書包之間位置不發(fā)生變化，以旁邊的座位、背著的書包為參照物，小明是靜止的，故BD錯(cuò)誤；
小明與公路兩邊的樓房的位置不斷發(fā)生變化，相對(duì)于公路旁的樓房是運(yùn)動(dòng)的，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)人運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷能力，需要根據(jù)參照物來(lái)進(jìn)行解釋才可以．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列能源屬于可再生能源是（　�。�
A．煤B．太陽(yáng)能C．風(fēng)能D．生物質(zhì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．畫出圖中靜止在斜面上的物體A對(duì)斜面的壓力F 的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．按照題目要求作圖：
如圖，畫出射向凹透鏡的兩條入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖 1 所示是某型號(hào)超聲波加濕器，如表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中加濕效率η值是實(shí)際加濕量Q實(shí)和實(shí)際功率P實(shí)的比值．

額定電壓220V
加濕效率≥1.2×10-2L/（h•W）
額定功率440W
（1）加濕器正常工作時(shí)的電流為多少？
（2）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作 30min，標(biāo)有“3000imp/（kW•h）”的電能表指示燈閃爍了 600 次，此過程中加濕器的加濕量 Q實(shí)至少為多少 L/h？
（3）利用濕敏電阻 R0可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量．如圖 2 所示，電源電壓為 24V，定值電阻 R 的阻值為 120Ω，電流表的量程為 0～100mA，電壓表的量程為 0～15V，濕敏電阻的阻值 R0隨濕度 RH 變化的關(guān)系圖線如圖 3 所示．該電路能夠測(cè)量的濕度范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用甲、乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼勻速提升相同的高度（不計(jì)摩擦及繩重，G動(dòng)滑輪＜G鉤碼），則下列說法正確的是（　　）
A．拉力F1小于F2B．F1和F2大小相等
C．乙滑輪的機(jī)械效率較高D．甲滑輪的機(jī)械效率較高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小紅用如圖所示的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)室里有水銀溫度計(jì)（-20℃～120℃）和酒精溫度計(jì)（-80℃～60℃），則該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用水銀溫度計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水沸騰后再繼續(xù)加熱，水的溫度不變．實(shí)驗(yàn)完畢，小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是石棉網(wǎng)的余溫高于杯中水的溫度．
（3）根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，家里煮雞蛋時(shí)，當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用�。ㄟx填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是幾種不同類型的發(fā)電站，這些電站利用不可再生能源發(fā)電的有（　�。�
A．①④B．①③C．②③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究電壓一定，電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源一個(gè)（兩端電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻（阻值分別為：4Ω、6Ω、10Ω、15Ω和25Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（甲“15Ω  1A”和乙“20Ω  0.3A”），導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零，實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖1所示方式連接電路．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A端（選填：“A”或“B”）
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，結(jié)果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線e出現(xiàn)斷路．
（3）故障排除后，小明先探究“電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑片，測(cè)出幾組電流、電壓值，并將其描在坐標(biāo)系中，如圖2所示
①請(qǐng)?jiān)趫D中作出I-U圖象；
②通過分析圖象，可以得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，小明先將25Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；然后改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向B端滑動(dòng)（選填：“A”或“B”）．為了用五個(gè)定值電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該選擇的一個(gè)滑動(dòng)變阻器是甲（選填：“甲”或“乙”）．

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