19.夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的,如果在看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約1360米.
為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃,向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s,則地球和月球之間的距離是3.9×108米.

分析 (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;知道雷聲傳播的時(shí)間和聲速,利用公式s=vt可計(jì)算閃電處距人的距離;
(2)光在真空中的速度是3×108m/s,又知時(shí)間2.6s,根據(jù)s=vt可求出光傳到月球到返回的總路程s,除以2得到地球和月球之間的距離.

解答 解:(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的;
如果在看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲,
由v=$\frac{s}{t}$得,那么閃電處距人約:
s=vt=340m/s×4s=1360m;
(2)光在真空中的速度是3×108m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得,則光在2.6s內(nèi)傳播的距離:
s=vt=3×108m/s×2.6s=7.8×108m,
地球和月球之間的距離:
s′=$\frac{1}{2}$×7.8×108m=3.9×108m.
故答案為:振動(dòng);1360;3.9×108

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲的傳播速度、光的傳播速度及速度公式的運(yùn)用,屬于基本內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某小組探究由兩種物質(zhì)組成的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).他們將由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)圓柱體疊放在一起,組成新的圓柱體.上邊的圓柱體密度記作ρ1,高度記作h1;下邊的圓柱體密度記作ρ2,高度記作h2.實(shí)驗(yàn)示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
序號(hào)12345
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象示意圖
ρ1(千克/米32.7×1032.7×1033.2×1033.2×1033.2×103
ρ2(千克/米38.9×1038.9×1038.9×1038.9×1038.9×103
h1(米)0.10.20.20.30.35
h2(米)0.20.20.20.10.05
①該小組同學(xué)通過(guò)沙坑的凹陷程度判斷:序號(hào)3中圓柱體對(duì)沙面的壓強(qiáng)最大.
②分析序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:兩種物質(zhì)組成的圓柱體ρ1、ρ2和h2相同,h1越大,圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大.
③分析序號(hào)2與3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:兩種物質(zhì)組成的圓柱體h1、h2和ρ2相同,ρ1越大,物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大.
④分析序號(hào)3與4與5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:兩種物質(zhì)組成的圓柱體總高度相同,密度較小的物質(zhì)所占比例越大,圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越。
⑤該小組中有同學(xué)認(rèn)為這樣的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)還可能與底面積有關(guān).驗(yàn)證該猜想的方法可以有兩種:理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你選擇一種方法解決該問(wèn)題.若選擇理論推導(dǎo),請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程;若選擇實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)寫(xiě)出探究的過(guò)程.公式理論推導(dǎo):圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=ρgh.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示電路中,電阻R1=R2=R3=10Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A,此時(shí)電路是并聯(lián)電路,電路總電阻是3.33Ω;當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)是0.17A;當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電路的總電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小梁同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,并連接出圖乙所示的電路(燈泡電阻不變).

(1)如圖乙所示,如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2不會(huì)發(fā)光.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線上打“×”,并進(jìn)行正確的連接,使電流表能夠測(cè)出干路中的電流.
(3)小吳同學(xué)也按圖甲所示的電路進(jìn)行連接,并將電流表接在C點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌,原因是電流表的正?fù)接線柱接反了,改正錯(cuò)誤后,用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)電流,為了防止偶然因素的影響,小吳采用下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同),并完成第二次和第三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.200.240.44
第三次測(cè)量0.250.300.55
小吳設(shè)計(jì)的表格存在不足之處是:電流沒(méi)有單位.
(4)對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,后兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一(選填“一”或“二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)初步得出:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(5)小吳還想進(jìn)行“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”的探究,他先按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,測(cè)電壓表V的示數(shù)是2.5V.電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器有保護(hù)電路,改變用電器兩端的電壓的作用.小吳經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)不能(選填“能夠”或“不能”)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中電源電壓等于各并聯(lián)支路兩端的電壓.

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14.如圖是一種塔式起重機(jī)的起重滑輪組,已知在勻速起吊810kg的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是90%(g取10N/kg)求:
(1)使物體上升5m,所做的有用功是多少?繩端的拉力F是多大?
(2)若忽略起吊過(guò)程中的有害摩擦,則該滑輪組的動(dòng)滑輪有多重?
(3)在此基礎(chǔ)上若增加所提升的貨物,滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為節(jié)約能源,需提高熱機(jī)的效率,下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是( 。
A.盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間B.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
C.盡量使燃料充分燃燒D.盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量

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11.用久的白熾燈發(fā)光變暗,原因是燈絲的電阻變大;導(dǎo)致通過(guò)燈絲的電流變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保

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8.如圖所示,電源電壓為10V,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為O.5A和6V.求:
(1)通過(guò)R1的電流I1是多少?
(2)R2兩端的電壓為多少?
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支蠟燭.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。  
A.為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.b和c這兩支蠟燭要完全相同
D.該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行,看到的像才更清晰

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