(2分)將一空飲料罐壓入裝滿水的燒杯中,其排開的水所受到的重力為4N,則空飲料罐受到的浮力大小為 N,方向豎直 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是 ;
(2)下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越 ,小車前進(jìn)的距離就越
(3)小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其
中準(zhǔn)確的是 .(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng),如圖所示。設(shè)計(jì)場(chǎng)地時(shí),為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上,必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離.怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究.
首先,他們請(qǐng)教了體育老師,了解到,人在跑步時(shí),從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過(guò)的距離叫停穩(wěn)距離s,它包括兩個(gè)階段:第一,從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間,通過(guò)的距離稱為反應(yīng)距離;第二,制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn),這段距離叫做緩沖距離.接著,他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案,并以同班同學(xué)為研究對(duì)象,測(cè)出各同學(xué)的:跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′。最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同.問:
(1)停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是:s=__________.
(2)研究小組經(jīng)過(guò)分析、討論認(rèn)為:球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過(guò)的距離來(lái)確定.為了計(jì)算這段安全距離,研究小組應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中,篩選出其中__________的速度、__________的反應(yīng)時(shí)間和__________的緩沖距離,這樣計(jì)算才能確保安全。
(3)假設(shè),從球場(chǎng)端線到樓之間的實(shí)際距離比研究小組所計(jì)算出的安全距離短些,容易產(chǎn)生安全問題.為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全,你有什么好的建議?________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
1644年,意大利科學(xué)家 首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支撐住 厘米高的水銀柱。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值等于 帕。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
下列說(shuō)法中正確的是
A.液體吸收熱量,溫度一定升高 |
B.液體的沸點(diǎn)隨液面上方的氣壓增大而降低 |
C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的 |
D.組成物質(zhì)的大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:問答題
端午節(jié),小龍和媽媽一起煮雞蛋時(shí)發(fā)現(xiàn):雞蛋放入鍋中會(huì)沉入水底;煮一段時(shí)間后,打開鍋蓋,可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠兒;將雞蛋撈出,雞蛋表面的水在一段時(shí)間后會(huì)變干.請(qǐng)你解釋這三個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
人民公園綠化帶內(nèi)有一個(gè)噴水管,其管口與為其供水的水塔內(nèi)的水面高度差h=20m,管口的內(nèi)截面的面積S=4×10﹣4㎡.開關(guān)打開時(shí)管口噴水速度V=20m/s,水從管口噴出到落地所用的時(shí)間t=0.5s.求:
(1)開關(guān)關(guān)閉不噴水時(shí),管口處受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)開關(guān)打開噴水時(shí),空中水柱的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
在生產(chǎn)玻璃過(guò)程中,常用位于天車上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過(guò)滑輪組和真空吸盤提升玻璃,如圖甲所示。當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)對(duì)滑輪組繩端的拉力為 ,天車對(duì)卷?yè)P(yáng)機(jī)的支持力為 ,拉力的功率為 ,滑輪組的機(jī)械效率為;當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)滑輪組的拉力,天車對(duì)卷?yè)P(yáng)機(jī)的支持力為。已知拉力所做功隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,卷?yè)P(yáng)機(jī)的質(zhì)量為,滑輪 、的質(zhì)量均為 , , ,吸盤和繩的質(zhì)量及滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì), 取 。求:
(1) 的大;
(2) 的大小;
(3) 與 的比值。
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