【題目】如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點是 ，凝固點是 ．

（2）在BC段，錫處于 態(tài)；在DE段，錫處于 態(tài)．

（3）錫的熔化用了 min，它熔化過程中要 熱，但溫度 ．

（4）錫從10min到12min這段時間間隔內(nèi)處于 態(tài)．

（5）錫的熔化條件：一是 ；二是 ．同種晶體的熔點和凝固點 ．

【答案】（1）230℃ 230℃；（2）固液共存 液；（3）4 吸 保持不變；（4）固液共存；（5）到達(dá)熔點 繼續(xù)吸熱 相同．

【解析】

試題分析：錫是金屬，是晶體．

（1）由圖可知錫在230℃時開始熔化，且溫度保持不變，所以熔點為：230℃，錫是晶體，熔點和凝固點相同，都是230℃．

（2）錫AB段是固態(tài)升溫過程．BC段是錫的熔化過程，是固液共存．CD是錫熔化結(jié)束，溫度升高的過程，是液態(tài)．DE段是液態(tài)錫的降溫過程．EF段是錫的凝固過程，是固液共存．FG段是錫的固態(tài)降溫過程．

（3）由圖可知錫從3分鐘開始熔化，到7分鐘熔化完成，所以錫的熔化用了4min，它熔化過程中要吸熱，但溫度不變．

（4）錫從10min到12min這段時間間隔內(nèi)，處于凝固過程，所以為固液共存狀態(tài)．

（5）錫的熔化條件：一是到達(dá)熔點；二是繼續(xù)吸熱．同種晶體的熔點和凝固點相同．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小明連接好了一個電路，如圖所示．但是小紅認(rèn)為此電路有缺點，因為沒法只讓燈L2亮，而燈L1不亮．小紅想將此電路改為由S1、S2分別控制燈L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請你幫她想個解決的辦法，要求改動的導(dǎo)線不超過兩條．請在圖上改動，先在需改動的導(dǎo)線上畫“×”，然后再畫出改動后的導(dǎo)線，并在方框內(nèi)畫出改后的電路圖．

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【題目】觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的_____，同時，我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音，是因為他們的_____不同．

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【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實驗”．按圖a所示進(jìn)行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________．

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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做______________運動．

②對比圖中______________兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為______________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為______________N．

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____________________．

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【題目】小軍對生活中的一些實例和對應(yīng)解釋，正確的是（ ）

A．水中的月亮--光的直線傳播

B．路燈下人影相隨--光的反射

C．用鏡子增大空間感--平面鏡成像

D．近視眼鏡的鏡片--凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與 有關(guān)．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的體積有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的體積有關(guān)，水的體積越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“體積”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

（4）該實驗采用的實驗方法是 ．

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【題目】不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這—環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的( )

A. 收集證據(jù) B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實驗 D. 分析論證

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