如圖所示是測量某金屬塊密度的實驗操作過程和實驗情景.
(1)在調(diào)節(jié)天平時,將游碼移到標尺零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,此時應進行的調(diào)節(jié)是______。
(2)請根據(jù)圖乙和丙中所測數(shù)據(jù)填寫下表中的缺項________.
科目:初中物理 來源:2016-2017學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,靜靜同學手中握著一個圓形飲料瓶(瓶重忽略不計),在空中靜止,杯中裝有重2 N的飲料,瓶子受到的摩擦力是________N;當她喝掉一半飲料后用力握瓶子,瓶子仍在空中靜止,此時瓶子受到的摩擦力是_______N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一彈簧左端固定,右端連接一個小球,把它們套在粗糙的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端 的位置。則小球由a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是 ( )
A. 小球在a、c點,彈簧的彈性勢能最大
B. 小球從a點到b點的過程,小球的動能越來越大
C. 小球從b點到c點的過程,小球的動能越來越小
D. 以上說法都不對
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級第一次調(diào)研測試(一模)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
某品牌太陽能汽車在景區(qū)接送游客。
(1)車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2m2,該汽車對水平地面的壓強2.5×105Pa,求該車對地面的壓力多大?
(2)某次運送游客時,該車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時該車的輸出功率為800W。求:此過程中該車受到的阻力多大?牽引力所做的功多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級第一次調(diào)研測試(一模)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
質(zhì)量相同的兩個實心物體甲和乙,體積之比V甲:V乙=3 : 2,兩物體密度比ρ甲:ρ乙=___;將它們輕輕放入水中,靜止時所受的浮力之比F甲:F乙=9 : 8。則漂浮的是____,甲物體的密度ρ甲=___kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級第一次調(diào)研測試(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持6V不變。電流表的量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的是
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
B. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω
C. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省靖江市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗。
(1)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左高右低,應將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),使杠桿在 水平位置平衡,也是為了方便對 的測量;
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細線上(如圖所示)。要使杠桿平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應沿 方向拉彈簧測力計。在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為1N。小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認為他們這樣就得出結論是否合理? ;簡述理由: 。如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測力計的示數(shù)將 (選填:“變大”、“不變”、或“變小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省江陰市長涇片九年級下學期第一次模擬(期中)考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,把帶負電荷的橡膠棒靠近懸掛的輕質(zhì)小球時,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被推開,說明輕質(zhì)小球帶負電荷,還說明力可以改變物體的________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com