15．如圖所示，細(xì)繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，并處于平衡狀態(tài)，畫(huà)出小球的受力示意圖．

分析 畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力．

解答 解：
因?yàn)槭枪饣男泵�，且繩子處于豎直拉緊狀態(tài)（球與斜面雖然接觸但不發(fā)生擠壓），所以小球不受摩擦力和支持力的作用；小球只受到重力和拉力的作用，小球處于平衡狀態(tài)，重力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等；重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子向上，兩個(gè)力的作用點(diǎn)都畫(huà)在重心上．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線(xiàn)，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．0℃的冰放入0℃的水中，（周?chē)諝鉁囟葹?℃），過(guò)一段時(shí)間后觀(guān)察，會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．水全部凝固成冰B．有些冰會(huì)熔化成水
C．水和冰都沒(méi)有發(fā)生變化D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．日晷古代測(cè)量時(shí)間的工具，它是通過(guò)觀(guān)察直桿在陽(yáng)光下影子的方位和長(zhǎng)短來(lái)確定的，其中影子的形成可以用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋?zhuān)慰驮诓煌姆较蚰芸吹饺贞校且驗(yàn)楣庠谌贞斜砻姘l(fā)生了漫（選填“漫”或“鏡面”）反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，吳亮同學(xué)用電流表、電壓表同時(shí)測(cè)量流過(guò)小燈泡的電流及其兩端電壓的實(shí)驗(yàn)電流．該電路中只有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)是（　�。�
A．導(dǎo)線(xiàn)②B．導(dǎo)線(xiàn)③C．導(dǎo)線(xiàn)④D．導(dǎo)線(xiàn)⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．動(dòng)力臂長(zhǎng)的杠桿一定省力
B．將重1N的物體豎直提升1m，一定做了1J的功
C．做功的物體功率大做功不一定快
D．物體溫度升高不一定需要吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，兩個(gè)底面積大小分別為10cm2和8cm2的薄壁圓柱形容器A和B放置在水平桌面上，已知A容器內(nèi)部液體甲對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3200Pa，B容器內(nèi)部盛有的液體乙是水，且兩容器中的液體液面高度均為0.4m．
求：（1）甲液體的密度ρ甲．
（2）乙液體（水）對(duì)B容器底部的壓力F乙．
（3）若再?gòu)腁、B兩容器內(nèi)同時(shí)抽出體積（△V）相等的液體后，甲乙兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為ρ甲′和ρ乙′．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的△V的取值范圍（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．同學(xué)們都玩過(guò)肥皂泡泡，如圖所示是夢(mèng)同學(xué)在-9℃室外玩皂是攝的照片．他肥皂泡泡在很冷的室外會(huì)冰，掉落地面如同散的玻球，神極了．對(duì)一現(xiàn)包含的物物態(tài)變化及吸放熱情判正的（　�。�
A．這是凝固現(xiàn)象，需要放熱B．這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱
C．這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D．這是凝華現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．在任何一項(xiàng)測(cè)量中誤差是不可避免的
B．誤差就是錯(cuò)誤的測(cè)量方法
C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差
D．取多次測(cè)量的平均值就可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲所示，為探究水沸騰時(shí)溫度的變化的特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)了“紙杯燒水”實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，紙杯中的水沸騰了．

（1）小明想進(jìn)一步觀(guān)察水沸騰時(shí)氣泡的變化情況，像老師借來(lái)酒精燈代替了蠟燭，將紙杯換成燒杯并加了蓋．要想獲得水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)，小明還應(yīng)補(bǔ)充的器材是溫度計(jì)和秒表．
（2）為了既節(jié)約能源又節(jié)省時(shí)間讓水盡快沸騰，小明還應(yīng)該注意的是減少水量（說(shuō)出一條即可）．
（3）接受了同學(xué)們的建議，小明開(kāi)始用酒精燈給水加熱．如圖乙和圖丙所示，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看到，圖丙（選填“乙”或“丙”）是水沸騰前的情況．
（4）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)根據(jù)小明的數(shù)據(jù)，在圖丁中繪制出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象．
時(shí)間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃90929496979899100100100100
（5）經(jīng)過(guò)觀(guān)察，小明還發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始時(shí)升溫快，快到沸騰時(shí)升溫就慢了．在沸騰過(guò)程中，水的溫度不變．沸騰時(shí)，如果把紙蓋移開(kāi)，水沸騰的溫度下降．（均選填“上升”“下降”或“不變”）．

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