兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
毛料所包的燒瓶花的時間t/min | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
棉料所包的燒瓶花的時間t/min | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
分析 (1)要比較保溫性能,就需要控制變量,由放出熱量的公式:Q=Cm△t知,只剩下一個量變化.
(2)要知室內(nèi)溫度,需要看溫度不再降時的溫度,由圖可看出分別下降的溫度.
(3)可采用另一種控制變量的方法.降低相同的溫度,比較所用時間的長短,所用時間長的,保溫性能就好.
解答 解:(1)實驗過程需要采用控制變量法,為了保證實驗的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,環(huán)境因素相同,燒瓶中水的溫度和體積也應(yīng)相同,另外在選取布料時,應(yīng)使布料的大小及厚度也相同.
(2)在130min到150min,棉料包裹的燒瓶水溫降低到20℃,不再降了,故室溫是20℃.
由放出熱量的公式:Q=Cm△t知,保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同,可以采用降低相同的溫度,比較所用時間的長短比較保溫性能;
當(dāng)燒瓶溫度降低到30℃時,毛料包的燒瓶用了74min,棉料包的燒瓶用了102min,即毛料的傳熱性能較好,但棉料的保溫性能比較好,故冬天應(yīng)該選擇棉料的衣服保溫效果好.
(3)除了上面的辦法外,還可以采用在相同的時間內(nèi)比較兩燒瓶中水的溫度方法來比較兩種布料的保溫性能.
故答案為:(1)溫度; 體積;密度;(2)20;毛料;棉料;(3)比較兩燒瓶中水的溫度.
點評 考查了學(xué)生對控制變量法實驗的應(yīng)用,是物理實驗常用的方法,要求學(xué)生牢固掌握,實驗方法的滲透考查基本上在每個實驗題中都有所涉及,同學(xué)們要多注意對實驗方法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3Ω 7.2V | B. | 1Ω 10V | C. | 2Ω 12V | D. | 4Ω 16V |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L2發(fā)光,L1不發(fā)光 | B. | 電池被燒壞 | C. | L1、L2都發(fā)光 | D. | L1被燒壞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | 固態(tài)水銀 | 金 | 銅 | 鋼 | 固態(tài)氫 | 固態(tài)酒精 |
熔點/℃ | -39 | 1064 | 1083 | 1515 | -259 | -117 |
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