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（1）圖a中手指某處寬度的測量值是
2.00
2.00
cm；
（2）圖b中體溫計的示數(shù)為
38.5
38.5
℃；
（3）當天平平衡時，右盤所加的砝碼和游碼的位置如圖c，則被測物體的質量為
57.4
57.4
．
分析：（1）確定刻度尺的最小分度值，物體端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，物體兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差就是物體的長度．
（2）確定溫度計的最小分度值，由測溫液面位置，可讀出溫度計的示數(shù)．
（3）砝碼質量與游碼示數(shù)之和等于被測物體的質量．
解答：解：（1）刻度尺的最小分度值是1mm，由圖知測量值是5.00cm-3.00cm=2.00cm．
（2）體溫計最小分度值是0.1℃，由圖知體溫計示數(shù)是38.5℃．
（3）衡量標尺的最小分度值是0.2g，被測物體的質量是50g+5g+2.4g=57.4g．
故答案為：（1）2.00；（2）38.5；（3）57.4．
點評：1、本題考查了：刻度尺、體溫計、托盤天平的讀數(shù)，是�？碱}型，是一道基礎題．
2、應掌握刻度尺的讀數(shù)方法：先確定刻度尺的最小分度值；看物體的端點是否與刻度尺的零刻度線對齊；
讀數(shù)時要估讀一位；讀數(shù)時視線要與刻度尺刻度線垂直．
3、對體溫計讀數(shù)時，首先確定要體溫計的最小分度值，然后再讀數(shù)．
4、物體的質量等于砝碼質量與游碼示數(shù)之和，對游碼讀數(shù)時，由注意確定衡量標尺的最小分度值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?閘北區(qū)一模）在“探究液體內部壓強與哪些因素有關”實驗中，某同學用兩端開口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯等進行實驗．在玻璃管一端扎一塊橡皮膜，將玻璃管扎膜端豎直插入盛水容器和盛鹽水容器中，分別如圖1（a）、（b）、（c）所示，回答下列問題．

（1）分析圖1（a）和（b）兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：同種液體內部
深度越大，液體內部壓強越大
深度越大，液體內部壓強越大
．
（2）分析圖1
（a）和（c）
（a）和（c）
兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：深度相同的液體密度越大，液體的內部壓強越大．
（3）進一步實驗可得出液體內部壓強的公式為
p=ρgh
p=ρgh
．
（4）在定量探究液體內部壓強與深度的關系時，該同學用一塊比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端后豎直插入水槽中，松開手指后，如果順著管壁從上端開口處向管內緩緩注入密度比水小很多的液體，如圖2所示．當管內外的液面相平時，薄塑料片
不會脫落
不會脫落
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）圖a中手指某處寬度的測量值是______cm；
（2）圖b中體溫計的示數(shù)為______℃；
（3）當天平平衡時，右盤所加的砝碼和游碼的位置如圖c，則被測物體的質量為______．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究液體內部壓強與哪些因素有關”實驗中，某同學用兩端開口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯等進行實驗．在玻璃管一端扎一塊橡皮膜，將玻璃管扎膜端豎直插入盛水容器和盛鹽水容器中，分別如圖1（a）、（b）、（c）所示，回答下列問題．

（1）分析圖1（a）和（b）兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：同種液體內部______．
（2）分析圖1______兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：深度相同的液體密度越大，液體的內部壓強越大．
（3）進一步實驗可得出液體內部壓強的公式為______．
（4）在定量探究液體內部壓強與深度的關系時，該同學用一塊比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端后豎直插入水槽中，松開手指后，如果順著管壁從上端開口處向管內緩緩注入密度比水小很多的液體，如圖2所示．當管內外的液面相平時，薄塑料片______．

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省荊州市公安縣梅園中學中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）圖a中手指某處寬度的測量值是______cm；
（2）圖b中體溫計的示數(shù)為______℃；
（3）當天平平衡時，右盤所加的砝碼和游碼的位置如圖c，則被測物體的質量為______．

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