【題目】小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為 cm3。
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質量為 g。
(4)實驗中測得所用空燒杯的質量為80g,根據上述實驗數據計算液體A的密度為
kg/m3。
【答案】(1)右;(2)60;(3)152;(4)1.2×103。
【解析】
試題(1)在天平的調平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調節(jié).
(2)在進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值.
(3)天平平衡時物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值.
(4)根據公式ρ=進行計算液體A的密度.
解:
(1)根據圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動;
(2)如圖乙所示,量筒的分度值為0.5mL,則量筒中液體A的體積為60cm3;
(3)燒杯和液體A的總質量為m=100g+50g+2g=152g;
(4)由于空燒杯的質量為80g,則液體的質量為m′=152g﹣80g=72g
因此液體的密度為:ρ′===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
故答案為:(1)右;(2)60;(3)152;(4)1.2×103.
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【題目】如圖1示,電源電壓恒定,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,在AB間接入規(guī)格為“12V 12W”的燈泡,閉合開關,當變阻器的五分之一阻值連入電路時,燈泡正常發(fā)光.
(1)求燈泡正常工作時通過的電流和電源電壓.
(2)R0是如圖2示的Ra和Rb之間任意取值的電阻,當在AB間接入電阻R0后,閉合開關,在保證電路安全的情況下,將滑片P從最右端向左滑動的過程中,電流表示數均出現過0.4A(電流表選擇0﹣0.6A量程),求R0的取值范圍及電壓表示數的最大值和最小值.
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做運動.根據條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.
(2)由圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系.
(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將(選填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)評估此實驗方案的不足之處是 . (答出一條即可)
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【題目】為了探究“伽利略溫度計”的工作過程,課題小組的同學根據相關資料。自制了如圖甲所示的測溫裝置,圖中A為一只小塑料瓶,B為玻璃管,通過一個軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個大水槽中。使玻璃管內外的水面有一高度差h。
(1)經過討論,有以下兩種預測結果:預測一:環(huán)境溫度越高,h越。
預測二:環(huán)境溫度越高,h越大;你支持哪種預測?___,理由是____。
(2)與圖乙中的常見溫度計相比,圖甲溫度計除了攜帶不方便外,其它不足之處有____(寫出其中一點)
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【題目】如圖是學生設計的模擬調光燈電路.閉合開關燈泡發(fā)光后,無論如何移動回形針,發(fā)現燈泡亮度幾乎不變,產生這一現象的原因可能是( )
A.燈泡被短路
B.電源斷路
C.燈泡的阻值遠大于金屬絲電阻
D.金屬絲的總阻值遠大于燈泡電阻
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【題目】在做測量鹽水密度的實驗中,小芳第一個完成了實驗。請完成下列問題:
(1)她的主要實驗步驟如下:
A.用調好的天平稱量出空燒杯的質量為10g;
B.將燒杯中倒入適量的鹽水,用天平稱出鹽水和燒杯的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖甲所示,則鹽水和燒杯的總質量為 ______ g;
C.將燒杯中的鹽水倒入量筒中,當量筒內液面靜止時,液面位置如圖乙所示,則鹽水的體積為_________ cm3。
(2)小芳根據實驗中的測量數據得出鹽水的密度ρ= ________ g/cm3。
(3)小芳同學的實驗會帶來很大誤差,你認為測量結果_____(選填“偏大”或“偏小”)。另一個同學很快想到:不需要增加器材,也不需要增加額外的步驟,只要將小芳同學主要實驗步驟的順序稍加調整,就會大大減小上述誤差。這位同學調整后的主要實驗步驟是___________ (只填寫實驗步驟前的代號即可)。
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【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖a所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:
實驗 | 物重 | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中數據,回答以下問題:
①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是;
③滑輪組的機械效率與無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖b所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變;
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率(選填“相同”或“不相同”),理由是: .
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【題目】某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表:
(1)在實驗過程中,需要的兩個測量工具是:______________、________。
(2)分析表中實驗數據,可以得出的結論是:物體的重力和質量成________比,你判斷的依據是__________________________________________________。
(3)在圖中,以質量為橫坐標,重力為縱坐標,根據表格中的數據,畫出重力與質量之間關系的圖線_______。
(4)該小組的同學在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關”的探究實驗,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如表所示。
分析實驗數據得出的實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀有關。他們的結論正確嗎?__________。請你對此實驗過程及實驗結論做出評價。評價:_______________________。
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【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點逆時針方向轉過90°,此時鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。
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