【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖a所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) | 物重 | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是;
③滑輪組的機(jī)械效率與無(wú)關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖b所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率(選填“相同”或“不相同”),理由是: .
【答案】
(1)17;80%;物體上升的高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離
(2)用力方向;相同;額外功相同、有用功相同
【解析】(1)①因測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為物體上升的高度的3倍,所以實(shí)驗(yàn)2中的測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離應(yīng)為3×5=15cm,所以17是錯(cuò)誤的,②機(jī)械效率η= =80%;③在實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的機(jī)械效率均為80%,所以其機(jī)械效率與物體上升的高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離無(wú)關(guān);
(2)①在圖a和圖b中,用的滑輪個(gè)數(shù)不同,且用力方向也是不同的;②因機(jī)械效率與滑輪個(gè)數(shù)及用力方向是無(wú)關(guān)的,所以當(dāng)提升相同重物時(shí),機(jī)械效率是相同的,總功為額外功與有用功之和,所以額外功與有用功是相同的.
故答案為:(1)①17;②80%;③物體上升的高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離;(2)①用力方向;②相同;額外功相同、有用功相同 .
(1)①滑輪組中由三條繩子承擔(dān)物重,測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離應(yīng)為物體上升的高度的3倍,據(jù)此找出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù);②利用W有用=Gh,W總=Fs分別計(jì)算出有用功和總功,有用功與總功的比值即為滑輪組的機(jī)械效率;③根據(jù)物體上升的高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離不同,但滑輪組的機(jī)械效率相同進(jìn)行分析判斷;
(2)①兩圖中滑輪的個(gè)數(shù)不同,承擔(dān)物重的繩子的條數(shù)相同,用力的方向發(fā)生了改變;②兩圖中的機(jī)械裝置所做的總功與有用功相同,它們的機(jī)械效率相同 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):用這些材料做成盒子,先把機(jī)械鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離并記錄下來(lái)。然后比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
(1)說(shuō)出兩點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題:
①____________________________;
②____________________________。
(2)上述材料中隔音效果最好的是_____________、最差的是__________________。
(3)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里,“隔音”就是為了改變聲音的_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在測(cè)量小球的平均速度時(shí),讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到C點(diǎn),并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C 點(diǎn)用時(shí)0.6s
B. 小球在前0.4s內(nèi)通過(guò)的路程為4.00cm
C. 小球滾下的整個(gè)過(guò)程的平均速度為1.1m/s
D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣為了測(cè)量液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動(dòng)。
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為 cm3。
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為 g。
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為
kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺的__________________ 處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤(pán)右側(cè),他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào),使天平橫梁平衡。測(cè)出100枚回形針的質(zhì)量為m,則一枚回形針質(zhì)量是_______。還用到此方法的有___(請(qǐng)舉一例)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做萘的熔解[熔化]實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的曲線。如果記錄和作圖沒(méi)有錯(cuò)誤,則以下判斷中錯(cuò)誤的是( )
A. 在t1時(shí)刻剛停止加熱,t2時(shí)刻又開(kāi)始加熱
B. 在t=0的時(shí)刻顯示的溫度就是萘的熔點(diǎn)
C. 在0~t1的時(shí)間內(nèi)含有萘的放熱過(guò)程
D. 在t1~t2的時(shí)間內(nèi)萘在不斷地放出熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上放置底面積為80cm2 , 質(zhì)量為400g圓筒,筒內(nèi)裝有16cm深的某液體,彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒(méi),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示.(圓筒的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出)求:
(1)圓柱體浸沒(méi)在液體中所受浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體的密度是多少?
(3)圓柱體浸沒(méi)時(shí),圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電路中a、b是電表,閉合開(kāi)關(guān)要使兩燈發(fā)光,則( 。
A.a是電壓表,b是電流表
B.a、b都是電壓表
C.a是電流表,b是電壓表
D.a、b都是電流表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四幅圖,有的能夠說(shuō)明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理,有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法.下列判斷正確的是( )
A.圖①能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理,圖③給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法
B.圖②能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理,圖④給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法
C.圖①能夠說(shuō)明近視眼的成像原理,圖③給出了近視眼的矯正方法
D.圖②能夠說(shuō)明近視眼的成像原理,圖③給出了近視眼的矯正方法
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