【題目】如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷（ ）

A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路

【答案】D
【解析】解：A 如果燈L1短路，L2完好，L2會(huì)發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；
B 如果燈L2短路，L1完好，L1會(huì)發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；
C 如果燈L1斷路，將導(dǎo)線接在L1兩端時(shí)，L2會(huì)發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；
D 如果燈L2斷路，將導(dǎo)線接在L2兩端時(shí)，L1會(huì)發(fā)光．此選項(xiàng)符合題意．
故選D．
閉合開關(guān)，兩燈都不亮，說明沒有電流從任何一盞燈通過，所以不可能是一盞燈短路，另一盞燈完好，具體原因根據(jù)導(dǎo)線并聯(lián)后燈泡是否發(fā)光、哪一只燈泡發(fā)光判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B分別是燈泡L和定值電阻R的U-I圖像.燈泡正常工作的電壓是6V ，則R的阻值為Ω，燈泡的電流與電壓（選填“成”或“不成”）正比；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為A，再閉合開關(guān)S3 ， 電流表的示數(shù)為A；若只閉合開關(guān)S2 ， 電路中電流為A，燈泡兩端電壓與電流的比值（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U﹣I關(guān)系圖線．由圖可知，定值電阻R的阻值為Ω；小燈泡L的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變 ， 當(dāng)其兩端電壓為2V時(shí)阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)s1、s2 ， 電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說法正確的是（ ）
A.開關(guān)s1閉合，s2斷開，電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d
B.開關(guān)s1、s2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)
C.開關(guān)s1、s2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D.閉合s1、s2中任意一個(gè)開關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．

（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）小明早晨7點(diǎn)乘車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程為km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“長征六號(hào)”運(yùn)載發(fā)射場景，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)．下列說法正確的是（ ）
A.煤油燃燒得越充分，其熱值就越大
B.燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)增加
C.高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)火箭升空把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
D.使用煤油作燃料，是因?yàn)樗强稍偕茉?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器的工作原理是 ． 如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶正電B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向是從（選填“A→B”或“B→A”），發(fā)生定向移動(dòng)的自由電荷是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓3V，閉合開關(guān)S，電流表A2讀數(shù)為0.16A，再閉合開關(guān)S1后電流表A1讀數(shù)為0.34A．則

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？
（2）電壓表V的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量（相等/不相等）．用實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，它們都是過原點(diǎn)的直線，即△T=kt，溫度升高△T1過程中食用油吸收的熱量（小于/等于/大于）水；用m表示水的質(zhì)量，c1和c2分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k的比值k水：k食用油等于

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