12．小明在練習(xí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器使用的實(shí)驗(yàn)中，想用電流表測(cè)量通過(guò)電阻R的電流，用電壓表測(cè)量電阻R兩端的電壓，連接了如圖a所示的電路．

（1）請(qǐng)指出連接電路時(shí)存在的問(wèn)題
①電壓表串聯(lián)
②電流表的正負(fù)接線柱反了
③變阻器都選的是下面的兩個(gè)接線柱
④電壓表的量程太大
（2）經(jīng)同伴提醒后，小明把電路連接的正確無(wú)誤，正確測(cè)出了電流和電壓（如圖b所示）則電流為0.5A，電壓為2.5V．

分析 （1）據(jù)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路總，電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中，且正負(fù)接線柱要正確，量程要正確；滑動(dòng)變阻器的正確接法是“一上一下”；
（2）先確定電表的量程，而后確定分度值，而后再讀出所對(duì)應(yīng)的示數(shù)．

解答 解：
（1）據(jù)圖可以看出，此時(shí)該圖中存在的問(wèn)題是：電壓表串聯(lián)、電流表的正負(fù)接線柱反了、變阻器都選的是下面的兩個(gè)接線柱、電壓表的量程太大；
（2）電流表選的是小量程，故其分度值是0.02A，所以此時(shí)電流表的示數(shù)是：0.5A；
電壓表選的是小量程，其分度值是0.1V，所以此時(shí)電壓表的示數(shù)是：2.5V．
故答案為：（1）①電壓表串聯(lián)；②電流表的正負(fù)接線柱反了；③變阻器都選的是下面的兩個(gè)接線柱；④電壓表的量程太大；（2）0.5；2.5．

點(diǎn)評(píng) 知道電流表、電壓表和變阻器的正確使用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量不哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明的容器A，B中密閉了等量的空氣，U型管中液面發(fā)化反映了密閉空氣溫度的發(fā)化，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
（2）將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在B容器中產(chǎn)生的熱量較多；
（3）在原電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)發(fā)阻器，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�
（2）為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，讓質(zhì)量不同（選填“相同”、“不同”）的小球從同一高度滾下，是為了控制小球到達(dá)底端的速度相同．
（3）小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其它儀器得出了兩組數(shù)據(jù)，如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊的速度為v=8cm/s）   
序號(hào)鋼球質(zhì)量/g木塊滑行距離/cm
1810
21620
32430
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
序號(hào)鋼球撞擊速度/（cm/s）木塊滑行距離/cm
11010
22040
33090
由表一可得出：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
分析兩表給出的數(shù)據(jù)，可以得出：速度（選填“質(zhì)量”、“速度”）對(duì)物體的動(dòng)能影響較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一根錳銅線的電阻為R要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是（　�。�
A．將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路B．增大導(dǎo)線中的電流
C．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路D．減小導(dǎo)線兩端的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在如圖所示的電路中，R為電阻絲，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡發(fā)光．當(dāng)用酒精燈對(duì)電阻絲加熱時(shí)，燈泡變暗．請(qǐng)你根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：電阻絲的電阻與溫度的關(guān)系是什么．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則甲、乙兩種液體中，比熱容大的是乙，升高相同的溫度，吸收熱量多的是乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某家庭電路中，已有電飯煲、電風(fēng)扇、電視機(jī)、電燈四個(gè)用電器在正常工作，如果用餐時(shí)，只關(guān)閉了電視機(jī)，斷開(kāi)了電飯煲，那么此時(shí)家庭電路中的（　�。�
A．總電壓變小，總電阻變大B．總電壓變大，總電阻變大
C．總功率變大，總電流變小D．總功率變小，總電流變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水濃度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把表填寫(xiě)完整：
空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m2/g		鹽水的密度
ρ/g•cm-3
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（5）以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)措施，請(qǐng)你把下列實(shí)驗(yàn)步驟排序正確②①③，且ρ=$\frac{M-m}{V}$．
①把一部分鹽水倒進(jìn)量筒測(cè)得體積為V
②測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量為M
③測(cè)量剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為m．

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