19．某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量，會發(fā)生變化的是（　　）
A．溫度B．質(zhì)量C．密度D．體積

分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)本身的一種特性，它不隨溫度，形狀，狀態(tài)和位置的改變而改變．
隨著溫度的升高，餐具由于熱脹冷縮，物體的體積會增大，密度會隨之減�。�

解答 解：從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具吸熱溫度升高；體積因熱脹冷縮而變大；但它所含物質(zhì)的多少沒變，所以其質(zhì)量不會改變，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，可知，密度變小，故只有B不合題意；
故選：ACD．

點評 本題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì)，判斷一個物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變，關(guān)鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．有為和子為兩個同學(xué)用下面的方法來測量小球運動的平均速度：在水平地面的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個點，拿一把分度值為1mm的刻度尺緊靠直線，A、B、C三點在刻度尺上對應(yīng)的位置如圖所示．

當(dāng)小球貼著刻度尺經(jīng)過A、B、C三點時，他們用手表記下了小球經(jīng)過A、B、C三點對應(yīng)的時刻，如圖所示．
則小球通過AB段的路程是30.00cm，時間是10s，平均速度VAB=0.03m/s；小球在BC和AC段路程中的平均速度分別為，vBC=2cm/s、vAC=2.4cm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變，其中R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，RM為滑動變阻器的最大阻值RM＜R1＜R2，且，當(dāng)滑動變阻器P從a點向b點移動的過程中．
（1）若電阻R1、R2、R3兩端的電壓變化量的絕對值分別為△U1、△U2、△U3，它們之間的大小關(guān)系為△U1＜△U2＜△U3（用不等號連接）
（2）若兩只電壓表V1、V2的示數(shù)變化的絕對值分別為△UV1、△UV2，則△UV1小于△UV2（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）若電流表的示數(shù)在1A至2A之間變化，電壓表V1的示數(shù)在6V至9V之間變化，則電源兩端電壓U=12V
（4）若兩只電壓表V1、V2的示數(shù)變化的絕對值分別為4V、6V，電流表的示數(shù)變化了0.2A，則電阻R1=10Ω，R2=20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰的像．
（1）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上的像（保留作圖痕跡）．
（2）燭焰在塑料薄膜上所成的是倒立（填“倒立”或“正立”）的像．若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．
（4）陽光中樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，這層霜是由水蒸氣經(jīng)過凝華這種物態(tài)變化形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）成小水珠附著在玻璃車窗上，水珠會出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)（“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測酸奶密度”的實驗中．
（1）小明的實驗方案：用天平和量筒測密度．
①把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些   B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些     D．向右移動游碼
②他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖甲所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1×103kg/m3．
③在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大．其原因是把燒杯中的酸奶倒入量筒中時，倒不盡，導(dǎo)致所測酸奶體積偏小，密度偏大；
（2）小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測酸奶密度．
小雨的實驗過程是：①用天平測出小玻璃瓶（含蓋）的質(zhì)量m0；
②在瓶內(nèi)裝滿水，蓋上蓋子，用天平測出瓶和水的總質(zhì)量 m1；
③倒干凈水，再往瓶內(nèi)裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2；則酸奶密度的計算表達(dá)式（用測量的物理量符號表示） ρ=$\frac{{{ρ_水}（{m_2}-{m_0}）}}{{{m_1}-{m_0}}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．蜜蜂飛出去采蜜時，雙翅每秒振動440次，頻率是440Hz，采蜜后雙翅每秒振動300次．養(yǎng)蜂人是根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出聲音的音調(diào)，來判斷蜜蜂是去采蜜，還是采了蜜回巢．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗不能檢驗物體是否帶電的是（　�。�
A．
驗電器金屬鉑片張開
B．
從甲到乙，彈簧測力計的示數(shù)變大
C．
絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引
D．
用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量某鐵塊的質(zhì)量．當(dāng)加減法碼不能使橫梁達(dá)到平衡時，應(yīng)移動游碼使橫梁平衡，這時眼睛應(yīng)注意觀察指針是否指在分度盤中央．如圖示，該鐵塊的質(zhì)量為73.4克．

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