15.某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光.電路中電源電壓恒為6伏,指示燈的規(guī)格為“6V  3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì).

(1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)接通3和4.(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)
(2)當(dāng)動觸點(diǎn)A和靜觸點(diǎn)B相碰在一起時(shí),電阻R0處于開路狀態(tài).(選填“通路”、“開路”、“短路”)
(3)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖乙所示.已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí),其兩端實(shí)際電壓為Ux,消耗的實(shí)際功率為額定功率的$\frac{1}{25}$.
求:①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能.②定值電阻R0的阻值.(指示燈的電阻不變)

分析 (1)據(jù)電路分析即可,及需要讓兩個(gè)指示燈都接入電路即可;
(2)當(dāng)動觸點(diǎn)A和靜觸點(diǎn)B相碰在一起時(shí),電阻R0被短路;
(3)①計(jì)算出指示燈兩種功率下的工作時(shí)間,而后據(jù)公式W=Pt計(jì)算電能即可;
②據(jù)燈泡的規(guī)格可以計(jì)算出燈泡的電阻,據(jù)燈泡的電阻和燈泡的實(shí)際功率可以計(jì)算出燈泡的實(shí)際電流,而后再據(jù)串聯(lián)電路電壓和電流的規(guī)律分析即可得出答案.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,若想使得兩個(gè)指示燈都工作,所以應(yīng)該讓兩個(gè)指示燈同時(shí)接入電路,故應(yīng)將開關(guān)與觸點(diǎn)3和4接通;
(2)當(dāng)動觸點(diǎn)A和靜觸點(diǎn)B相碰在一起時(shí),電阻R0處于開路狀態(tài);
(3)①此時(shí)燈泡發(fā)出微弱的光時(shí)的功率是:P′=$\frac{1}{25}$P=$\frac{1}{25}$×3W=0.12W;
故據(jù)圖乙可知,每1.5s的時(shí)間,指示燈3W工作時(shí)間是0.5s,0.12W工作時(shí)間還是1s,故指示燈工作30s,以3W功率工作的時(shí)間是t1=$\frac{30}{1.5}$×0.5=10s,所以以0.12W工作的時(shí)間是t2=30s-10s=20s;
故以3W功率消耗的電能是W1=Pt1=3W×10s=30J;
故以0.12W功率消耗的電能是W2=P′t2=0.12W×20s=2.4J;
故總共消耗的電能是:W=32.4J;
②據(jù)指示燈規(guī)格為“6V 3W”且燈泡的電阻不變,可知,燈泡的電阻是R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(6v)^{2}}{3W}$=12Ω;
當(dāng)指示燈為0.12W時(shí),據(jù)P=I2R可知,I=0.1A;
故此時(shí)燈泡的電壓是:U=IR=0.1A×12Ω=1.2V,所以定值電阻的電壓是:U′=6V-1.2V=4.8V;
故定值電阻的阻值是:R0=$\frac{U′}{I}$=$\frac{4.8V}{0.1A}$=48Ω;
故答案為:(1)3和4;(2)開路;(3)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能32.4J;②定值電阻R0的阻值48Ω.

點(diǎn)評 本題考查電阻、電功、電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的應(yīng)用和串聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)的理解,該題難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃
板做實(shí)驗(yàn),目的是避免產(chǎn)生重影.
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定像的位置,便于研究平面鏡的成像特點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)中A、B兩支蠟燭的外形應(yīng)相同(選填“相同”或“不同”).當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時(shí),移去B蠟燭,在原來的位置上放一光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)
(5)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(6)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一個(gè)質(zhì)量為M,電量為q的小球由一根質(zhì)量不計(jì)的絕緣細(xì)線懸掛在真空中,真空中存在如圖所示的勻強(qiáng)電場,在此區(qū)域中小球所受電場力大小相等、方向相同,且方向與圖示中電場線方向平行,小球在圖中所示的O點(diǎn)保持平衡.當(dāng)細(xì)線被切斷之后,小球的運(yùn)動軌跡是( 。
A.直線OAB.直線OBC.曲線OCD.直線OD

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D.物體吸收熱量,溫度一定升高;物體溫度升高,一定吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.將甲、乙兩木塊放在水平桌面上,若它們受到的重力之比是1:3,與水平桌面的接觸面積之比是l:1,則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是( 。
A.1:6B.6:1C.1:3D.1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下,身體向前傾倒.對此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來相對于地面是運(yùn)動的,當(dāng)他的腳(選填“腳”或“上身”)的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時(shí),他的上身(選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài),身體向前傾倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是小紅“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,回答下列問題:

(1)進(jìn)行甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅將銅塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動.這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大。
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力就越大.
(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同.
(4)小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,小薇認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn),如圖丁所示是她改進(jìn)的方案,你認(rèn)為小薇.的方案更合理,原因是拉動木板時(shí),可以不做勻速直線運(yùn)動;測力計(jì)靜止便于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.體積相同但形狀不同的甲、乙、丙三個(gè)物體,甲漂浮酒精中,乙、丙兩物體分別懸浮在水、鹽水中,則它們受到的浮力大小為( 。
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.三者一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是( 。
A.物體的重力越大,對支持面的壓力一定越大
B.壓力的方向總是豎直向上的
C.壓力的方向總是垂直于支持面
D.壓力大壓強(qiáng)不一定大

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