18．如圖是小明在玩過(guò)山車時(shí)的情景，下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況概述正確的是（　　）
A．質(zhì)量不斷改變B．在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)
C．受到重力的方向始終豎直向下D．運(yùn)動(dòng)方向不變

分析 （1）質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變；
（2）只有當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力作用；
（3）重力的方向總是豎直向下的；
（4）由圖示分析運(yùn)動(dòng)方向變化情況．

解答 解：A、因?yàn)橘|(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)樾∶鞯倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)橹亓Φ姆较蚴冀K向下，所以運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；
D、由圖可知，小明在過(guò)山車上運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻都在改變，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 知道重力的方向總是豎直向下，知道質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、形狀和位置的改變而改變，知道平衡狀態(tài)受到平衡力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．（1）如圖所示，請(qǐng)畫出擺動(dòng)的小球在A點(diǎn)時(shí)的受力示意圖（忽略空氣阻力）
（2）圖中的獨(dú)輪車工作時(shí)可以看作是一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：①阻力F2的力臂L2；②作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1的示意圖．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明和小剛?cè)ズ永镉斡荆麄儌z從河邊走向深水區(qū)的過(guò)程中，所受的浮力和他們的感覺(jué)符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．浮力越來(lái)越大，河底石子將腳墊得越來(lái)越痛
B．浮力越來(lái)越大，身體變得越來(lái)越“輕”
C．浮力越來(lái)越小，河底石子將腳墊得越來(lái)越痛
D．浮力越來(lái)越大，身體變得越來(lái)越“重”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后進(jìn)入血液對(duì)人形成危害，則（　�。�
A．PM2.5顆粒的大小與空氣分子相近
B．PM2.5顆粒在大氣中不受重力作用
C．PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù)海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果；下列實(shí)驗(yàn)中，也采用這種研究方法的是A；
A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B．牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）通過(guò)觀察比較圖（b）、（d）后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb大于pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是由于壓力相同，b的受力面積較小；
（5）小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出物理課本的重力為G；
B．用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b；
C．則物理課本平放在水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=$\frac{G}{ab}$．（用測(cè)得的物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，則R1的阻值為10Ω；斷開S2后，電流表的示數(shù)為0.2A，則R2消耗的電功率為0.8W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法．小牛和小虎各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)．
（1）小牛采用了如圖所示的繞線方法組裝滑輪組．他通過(guò)滑輪組用拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離，則拉力F為1.4N．
（2）小虎采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請(qǐng)幫助小虎在圖中畫出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示是某建筑工地上提升貨物的一升降機(jī)示意圖．升降機(jī)由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，升降機(jī)的貨廂內(nèi)所裝貨物的質(zhì)量是1t，貨廂的質(zhì)量是200kg，在10s內(nèi)從樓房的2層上升到5層，如果每層樓高是3m，不計(jì)鋼絲繩和動(dòng)滑輪的重力，不計(jì)摩擦，試求：
（1）在勻速提升中，鋼絲繩上的拉力是多少？
（2）鋼絲繩自由端拉力做的功是多少？
（3）若電動(dòng)機(jī)的輸出功率是22.5kW，則升降機(jī)的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，AB是一個(gè)能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，中點(diǎn)C處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加一個(gè)豎直向上、大小為10N的拉力F，杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=20N；如果某秧田中水的溫度由20℃降低2℃，放出了3.36×107J的熱量，則該秧田中的水的質(zhì)量為4000kg．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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