19．跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，如果用這根玻璃棒接觸帶電的驗電器，驗電器金屬箔張開角度增大，則驗電器原來帶的是正電荷．而驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

分析 根據(jù)以下內(nèi)容答題：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷；驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

解答 解：
玻璃棒與絲綢相互摩擦，玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，使玻璃棒上的電子減少，少于玻璃棒所帶的正電荷，從而使玻璃棒帶正電；當用帶正電的玻璃棒靠近驗電器時，由于靜電感應(yīng)，驗電器金屬箔上的電子被吸引到金屬球上；驗電器的金屬箔張開的角度增大了，說明驗電器的金屬箔上所帶的電荷增多；所以驗電器原來帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是相同的，是正電荷．
驗電器是通過觀察金屬箔片是否張開角度來檢驗物體是否帶電的，金屬箔片張開角度是由于同種電荷相互排斥造成的．
故答案為：正；正；同種電荷相互排斥．

點評 本題玻璃棒與絲綢摩擦所帶電荷的性質(zhì)，驗電器的工作原理，是一道基礎(chǔ)題，知道絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷及理解驗電器的工作原理是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖1所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖．

（1）實驗中除了需要溫度計外，還需要的測量工具是秒表．
（2）圖2是實驗第5min時溫度計的示數(shù)，其讀數(shù)為98℃．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水質(zhì)量太多（或水的初溫太低）．（答出一個即可）
（4）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖3中的圖b（選填“a”或“b”），水沸騰時溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱．
（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系圖4中畫出溫度隨時間的變化圖象．
時間/min0123456789
溫度/℃9092949697/99999999
（6）小明學(xué)習(xí)了這個實驗后，對書本練習(xí)的第3題感到疑問，于是他回家動手實驗，如圖5所示將紙做的小鍋放在酒精燈上燒開水，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙鍋卻沒有燒著．關(guān)于紙鍋沒有燒著，以下解釋正確的是D
A．紙的著火點高于火焰溫度    B．紙的著火點低于水的沸點
C．水的沸點高于火焰溫度          D．水的沸點低于紙的著火點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖為研究光的反射定律的實驗裝置，其中ON為法線．實驗時，當入射光為AO時，反射光為OB；從這一現(xiàn)象可以初步說明反射角等于入射角．若把此裝置中的小門向后轉(zhuǎn)動一角度，則在小門上不能看到反射光（填“能”或“不能”），這一現(xiàn)象表明反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)． 進一步研究，當把光由BO射入，發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實說明，在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．唐河縣可持續(xù)發(fā)展再添新動力！位于產(chǎn)業(yè)聚居區(qū)的西氣東輸唐河站“中國昆侖燃氣母站”已投入使用，唐河縣的千家萬戶開始享用來自西部的優(yōu)質(zhì)天然氣．
（1）天然氣與煤相比，從熱學(xué)的角度分析它的突出優(yōu)點是熱值大；從環(huán)保角度分析它突出的優(yōu)點是污染�。�
（2）使2kg的水溫度從20℃加熱到100℃，水需吸收多少熱量？
（3）假設(shè)天然氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，則至少需完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小紅學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的知識后，提出了幾種說法，正確的是（　�。�
A．看到岸邊垂柳在水中的倒影是光的反射形成的實像
B．漫反射不遵守光的反射定律
C．小孔成像是光的反射形成的實像
D．“坐井觀天，所見甚小”，激光準直都主要利用了光的直線傳播原理

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動后電流表測量的是B（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論IC=IA+IB（只寫表達式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當進行多次實驗．操作方法是：換用不同規(guī)格的燈泡，進行多次實驗．
置ABC
電流I/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．瑞瑞同學(xué)家住樓上，她想用如圖所示的滑輪組把材料運上樓．若某次搬運的材料重765N，被提升的高度為10m，人所用的拉力為450N．
（1）請你幫助瑞瑞在圖中畫出滑輪組的繞線示意圖．
（2）用滑輪組提升材料時做的有用功是多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？
（4）瑞瑞同學(xué)想要提高滑輪組的機械效率，請為她提一條合理的建議．
（5）隨后，瑞瑞同學(xué)查閱了有關(guān)機械效率知識的資料，看到表中的一組數(shù)據(jù)，請你找出這些機械設(shè)備效率的共同特點．
某些機械設(shè)備的機械效率
噴氣發(fā)動機16%～24%
起重機40%～50%
汽油機22%～27%
柴油機28%～30%
抽水機60%～80%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．家用冰箱的電流約為1 A
B．防盜門上的電子門鈴的工作電壓約為220 V
C．人體感到舒適的溫度約為45℃
D．家庭電路中照明燈的工作電壓是380V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲班和乙班進行拔河比賽，甲班獲得了勝利，下列說明中正確的是（　　）
A．在比賽中，甲班拉力大于乙班拉力B．在比賽中，甲班拉力小于乙班拉力
C．在比賽中，甲班拉力等于乙班拉力D．比賽時兩班拉力的大小無法比較

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同步練習(xí)冊答案