9.如圖1所示,是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是秒表.
(2)圖2是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),其讀數(shù)為98℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水質(zhì)量太多(或水的初溫太低).(答出一個(gè)即可)
(4)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖3中的圖b(選填“a”或“b”),水沸騰時(shí)溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱.
(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系圖4中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃9092949697/99999999
(6)小明學(xué)習(xí)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)書(shū)本練習(xí)的第3題感到疑問(wèn),于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn),如圖5所示將紙做的小鍋放在酒精燈上燒開(kāi)水,發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙鍋卻沒(méi)有燒著.關(guān)于紙鍋沒(méi)有燒著,以下解釋正確的是D
A.紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度    B.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)
C.水的沸點(diǎn)高于火焰溫度          D.水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn).

分析 (1)觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,要探究水的溫度隨時(shí)間的變化,所以還需要秒表記錄時(shí)間;
(2)在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),首先要明確溫度計(jì)的分度值,然后再讀數(shù);
(3)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),水質(zhì)量太多(或水的初溫太低);
(4)根據(jù)沸騰時(shí)的現(xiàn)象回答;水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象;
(6)水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃,而紙的燃點(diǎn)大約是183℃,水沸騰后溫度不再變化.

解答 解:(1)由于水沸騰實(shí)驗(yàn),需要對(duì)水進(jìn)行加熱,所以,除需要用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化外,還需要用秒表來(lái)記錄時(shí)間.
(2)溫度計(jì)一大格為10℃,所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃,即此溫度計(jì)的分度值為1℃,此時(shí)的溫度為
98℃;
(3)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能是水的初溫過(guò)低或水的質(zhì)量過(guò)大;
(4)沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過(guò)程中體積增大,最后破裂,水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖3中的圖 b;
水沸騰過(guò)程中,溫度保持不變;
停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出水沸騰的圖象,如下圖所示:

(6)因?yàn)橐粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,沸騰過(guò)程中吸收熱量,溫度不變,并且水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒(méi)有燃燒.選D.
故答案為:
(1)秒表;
 (2)98℃;
(3)水量太多 或 水的初溫太低;
(4)b; 保持不變;   吸熱;
(5)如上圖所示;
(6)D.

點(diǎn)評(píng) 本題探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn),考查實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具、溫度計(jì)讀數(shù)、嘗試改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的能力、沸騰的現(xiàn)象、特點(diǎn)、條件,及由數(shù)據(jù)作圖和根據(jù)沸騰的特點(diǎn)解決問(wèn)題的能力,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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