8．光在真空中的傳播速度是3×105km/s，手機是通過電磁波來傳遞信息的；太陽能屬于可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

分析 光波傳播速度為3×108m/s；
手機既是電磁波的發(fā)射臺，也是電磁波的接收臺；
能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源．

解答 解：
光在真空中的傳播速度是3×105km/s；手機是通過電磁波來傳遞信息的；太陽能可以源源不斷的從自然界獲得，屬于可再生能源．
故答案為：3×105；電磁；可再生．

點評 本題考查光速、電磁波的利用、能源的分類，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．近年來，廣場健身舞漸漸在全國普及，成為全國人民生活的一部分，廣場上播放的舞曲是通過空氣傳入人耳的，為了防止廣場舞擾民，跳舞大媽們現(xiàn)在都戴上了無線耳機，這種減弱噪聲的途徑是從聲源處減弱的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，當蠟燭距離凸透鏡20cm時，在透鏡另一側的光屏上得到清晰放大的像．若把蠟燭在原來位置向遠離透鏡方向移動20cm，則所成清晰的像一定是（　�。�
A．虛像B．放大的C．正立的D．縮小的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1是小李探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點燃的蠟燭．
①實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到①蠟燭B，巧妙地確定了像的位置；
②實驗時應點燃A蠟燭的目的是為了使像更清晰，實驗中拿掉B蠟燭，用白紙板放在其位置上，我們不能（選填“能”或“不能”）在白紙板上看到A蠟燭的像
（2）在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗，如圖2所示．保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座15cm刻度處，這時應向左（選填“左”或“右”）側移動光屏，才會在光屏上得到一個倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的清晰的實像．（選填“實”、或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，盛有半杯水的玻璃杯中只有一條“小魚”，而眼睛從前上方可以看到自上而下有四條魚，如圖所示，其中看到最上面的一條魚的光路經(jīng)過了一次反射和一次折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，用大小為l.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升5cm，
求（1）對物體做的有用功為多少？
（2）動滑輪的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，下列說法正確的是（　�。�
A．甲相對于乙是運動的B．甲相對于乙是靜止的
C．甲相對于地面是靜止的D．甲相對于扶梯是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．劃船時，漿往后劃，船就會向前運動，這是因為力的作用是相互的．障礙賽中的船往往質(zhì)量較小，這主要是為了減小船的慣性，以便于在力的作用下，船的運動狀態(tài)更容易被改變；以船為參照物，岸上的樹木是運動的（選填“運動”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在學校實驗室里，小紅與同學們一起通過實驗探究了“平面鏡成像特點”．

（1）選取器材時，小紅想用自己的梳妝鏡進行實驗，小明告訴她應該選用玻璃板，這是因為平面鏡不透光，無法確定像的位置．
（2）經(jīng)過討論，小紅選取了如圖甲所示的器材進行實驗，圖中兩支蠟燭應滿足的條件是完全相同．實驗時還需要的一個測量工具是刻度尺．
（3）實驗時，小紅點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時為止，記下蠟燭B的位置，測量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離都是20cm，于是她得出：像與物體的大小相等，像與物到鏡面的距離相等的結論．小明指出小紅的實驗有不足之處，你認為不足之處是小紅組只進行了一次實驗，一次實驗具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律．
（4）下課后，小紅根據(jù)平面鏡成像的原理（如圖乙所示）利用梳妝鏡重新設計了實驗，如圖丙．她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B，標記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能把第一枚大頭針擋住，標記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側，用同樣的方法標記下c和d．請利用標記大頭針的位置在圖丙中找到像B的位置．

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