【題目】小組同學(xué)用如圖的電路和下表中的金屬絲探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/ | 橫截面積/ |
1 | 銅絲 | 0.5 | 0.1 |
2 | 鐵絲 | 0.5 | 0.1 |
3 | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
4 | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.2 |
5 | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
(1)為了探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇編號(hào)為_____的兩根金屬絲,先后接入、間,通過(guò)觀察_____來(lái)比較金屬絲電阻的大小。
(2)選擇編號(hào)為3、4的兩根金屬絲,先后接入、間,發(fā)現(xiàn)接入3號(hào)金屬絲時(shí)燈泡的亮度比接人4號(hào)時(shí)的更暗,說(shuō)明4號(hào)金屬絲的阻值更_____(填“大”或“小”),這一實(shí)驗(yàn)表明:在其它條件相同時(shí),_____,電阻越大。
(3)選擇編號(hào)為1、2的兩根金屬絲,先后接入、間,觀察到兩次燈泡亮度差別不大,無(wú)法進(jìn)行比較,有同學(xué)建議用電流表代替小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一做法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)簡(jiǎn)析原因_____。
【答案】3、5 燈泡亮度 小 橫截面積越小 電流過(guò)大,燒壞電流表
【解析】
(1)[1]為了探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,要控制兩根金屬絲的材料和橫截面積相同,而長(zhǎng)度不同,所以應(yīng)選編號(hào)為3、5兩根金屬絲。
[2]該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)比較金屬絲電阻的大小。
(2)[3][4]編號(hào)為3、4的兩根電阻絲,材料相同、長(zhǎng)度相同,3號(hào)電阻絲的橫截面積小,3號(hào)電阻絲接入電路時(shí)燈泡暗,說(shuō)明電路中電流小,則3號(hào)電阻絲的電阻大,4號(hào)電阻絲的橫截面積大,4號(hào)電阻絲接入電路時(shí)燈泡亮,說(shuō)明電路中電流大,則4號(hào)電阻絲的電阻小,所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:在材料、長(zhǎng)度相同的情況下,導(dǎo)體橫截面積越小,電阻越大。
(3)[5]金屬絲的電阻較小,如果用電流表代替小燈泡串聯(lián)在電路中,有可能因電阻過(guò)小,導(dǎo)致電路中電流太大而燒壞電流表,所以這一做法是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有等體積的甲、乙兩種液體,兩個(gè)完全相同的小球分別浸沒(méi)在兩種液體中,液體對(duì)各自容器底的壓強(qiáng)相等。若將小球從兩液體中取出,則甲、乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量和壓強(qiáng)變化量的大小關(guān)系是( 。
A.,B.,
C.,D.,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。(g取10N/Kg)求:
(1)分析圖像可知,圓柱體重力是________N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是______N;
(3)圓柱體的體積是_________m3;
(4)圓柱體的密度是_________kg/m3;
(5)分析圖像BC段,可得結(jié)論:物體浸沒(méi)液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力
越________(選填“大”或“小”);
(6)分析圖像CD段,可得結(jié)論:_________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________;
A.盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型 B.用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān)時(shí),通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少
D.探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí),在桌面上增減砝碼都要保證桌腿向下壓在沙中
(2)比較____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大;
(3)若桌面過(guò)于光滑,則_______(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論;
(4)三次實(shí)驗(yàn)中,鐵球與紙盒一起在水平面上滑行的過(guò)程中克服摩擦力做功______(選填“相等”或“不相等”);
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理_______________(選填“合理”或“不合理”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),電路正常工作一段時(shí)間后,一個(gè)電表示數(shù)變大,另一個(gè)電表示數(shù)不變,則故障可能是( 。
A.電阻短路B.燈斷路C.電阻斷路D.電源短路
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【題目】高鐵、支付寶、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,已走進(jìn)尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見(jiàn)的共享單車(chē),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 用車(chē)時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車(chē)上的二維碼,這是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
B. 共享單車(chē)的車(chē)座做的較寬是為了減小壓強(qiáng)
C. 此時(shí)靜止的共享單車(chē)對(duì)水平地面的壓力與共享單車(chē)的重力是﹣對(duì)平衡力
D. 蹬車(chē)車(chē)前進(jìn),停止瞪車(chē)車(chē)將慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,使線圈位于兩磁極間并接入電路中(方框A 內(nèi)元件沒(méi)有畫(huà)出)。
(1)如果圖甲是電動(dòng)機(jī)模型,則方框A內(nèi)應(yīng)該接入的元件是______(選填“電源”或“用電器”)。接好元件后,如果圖甲中ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向向上,請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)cd 段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向;
(_________)
(2)如果在方框A內(nèi)接上螺線管,旁邊放一個(gè)小磁針,如圖乙。圖丙中的“○”是圖乙中的ab段導(dǎo)線垂直于紙面的剖面圖,這根導(dǎo)線如何運(yùn)動(dòng)才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?請(qǐng)?jiān)趫D丙“○”上用箭頭畫(huà)出它的運(yùn)動(dòng)方向。
(_________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究“電功率與電壓的關(guān)系”,選取三節(jié)新干電池串聯(lián)做電源,找來(lái)“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”兩只小燈泡按照如圖甲所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)記錄的是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明選用了量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅砝^續(xù)用原有器材探究“電功率與電流的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)電路如圖乙所示,請(qǐng)你幫助小明指出實(shí)驗(yàn)器材選取上應(yīng)該注意的事項(xiàng):_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)家買(mǎi)了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺其銘牌如下表。小強(qiáng)裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開(kāi),水壺自動(dòng)斷電。已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c水=4.2×103J/(kg℃),求:
自動(dòng)電熱水壺 | |
型號(hào) | WL100F |
電源 | 220V 50Hz |
額定功率 | 1000W |
(1)這壺水吸收的熱量;
(2)水壺消耗的電能;
(3)此電熱水壺的熱效率。
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