Question

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察__________來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________；

A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型 B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小燈泡的亮度來判斷電流做功的多少

D．探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)，在桌面上增減砝碼都要保證桌腿向下壓在沙中

（2）比較____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大；

（3）若桌面過于光滑，則_______（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論；

（4）三次實(shí)驗(yàn)中，鐵球與紙盒一起在水平面上滑行的過程中克服摩擦力做功______（選填“相等”或“不相等”）；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理_______________（選填“合理”或“不合理”）。

Answer 1

【答案】紙盒移動(dòng)的距離 C 甲、乙 不利于 不相等 合理

【解析】

(1)[1][2]該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；

A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型，用的是模型法，不符合題意。

B．用磁感線來描述磁場，用的是模型法，不符合題意。

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小燈泡的亮度來判斷電流做功的多少，用的是轉(zhuǎn)換法，符合題意。

D．探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)，在桌面上增減砝碼都要保證桌腿向下壓在沙中，用到控制變量法，不符合題意。

故選C。

(2)[3]探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，保持速度相同，改變質(zhì)量的大小，選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)[4]若桌面過于光滑，無論鐵球給紙盒一個(gè)多大的初速度，紙盒將運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離，不利于比較。

(4)[5]由圖可知，三次實(shí)驗(yàn)中，在相同的水平面上，鐵球與紙盒受到的摩擦力相同，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，由W=fs可知克服摩擦力做功不相等。

(5)[6]相同的表面對小球的阻力是相同的，通過觀察小球滑行到靜止的距離大小可以判斷出小球的動(dòng)能大小，即球滑行到靜止的距離越大，小球的動(dòng)能越大；可以得出動(dòng)能與速度的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)方案合理。