9．如圖，分別采用兩種方式將同一個箱子從地面搬上二樓，F(xiàn)1和F2做功的情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．機(jī)械效率一定相等B．功率一定相等
C．所做的總功一定相等D．所做的有用功一定相等

分析 同一個箱子升高相同的高度，根據(jù)公式W=Gh可知，不管用什么樣的方式，做的有用功是相同的，搬運(yùn)方式不同，額外功也不同，所以總功也不同，搬運(yùn)時(shí)間不知道，無法比較功率的大小，有用功相同，總功不同，機(jī)械效率不同．

解答 解：兩只搬運(yùn)方式所做的有用功根據(jù)公式W=Gh可知是相同的，故D正確．
但額外功不同，總功等于額外功與有用功之和，所以總功不同，故C錯誤，
搬運(yùn)時(shí)間不知道，無法比較功率的大小，故B錯誤．
有用功相同，總功不同，機(jī)械效率等于有用功和總功的比值，所以機(jī)械效率也不同，故A錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查有用功、總功、額外功、功率、機(jī)械效率的比較，關(guān)鍵知道使用任何機(jī)械都不省功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)．
圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時(shí)間后停止．

（1）圖a中，中心有孔的紙板的主要作用是：減少熱量的散失（寫出一條即可）．
圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知水的沸點(diǎn)是99℃，小紅把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長的原因是水的初溫低．
（2）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波）加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻；實(shí)驗(yàn)中，在記錄加熱時(shí)間的同時(shí)還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度、海波的狀態(tài)．
（3）聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于固液共存選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．首先，他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94-0.95g/cm3之間．然后，他設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別：
A、將部分樣品油倒入量筒中，測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m；
B、取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M；
C、將天平放在水平臺面上調(diào)平；
D、根據(jù)測算出的密度，鑒別樣品油的品質(zhì)；
E、讀出量筒中樣品油的體積V；
F、利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品油的密度．
（1）請將上面的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序C、B、A、E、F、D（填字母序號）．
（2）由圖示可知，M=52g；樣品油的體積V=30cm3．
（3）若m=23.8g，則樣品油的密度為0.94g/cm3．
（4）在實(shí)際生活中，能否就用這種辦法來斷定市場上的食用油是地溝油還是優(yōu)質(zhì)油？請說明理由．不能斷定是地溝油，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)色拉油的密度與地溝油密度相差不大，實(shí)驗(yàn)過程有誤差．應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)或再測定樣品油的其它物理量綜合判定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列所述現(xiàn)象中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（　�。�
A．水總是由髙處向低處流
B．沿水平方向運(yùn)動的滑板車受阻力后會緩緩?fù)Ｏ?/td>
C．橡皮泥上留下漂亮的指印
D．小鐵球受旁邊磁鐵的磁力會轉(zhuǎn)彎

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，如圖甲所示，應(yīng)向左調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）然后在杠桿兩邊掛上鉤碼，如圖乙所示．接著的做法是：移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm，下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
次數(shù)　F1/N　L1/cm　　F2/N　L1/cm
　1　1　8　2　4
　2　2　8　1　16
　3　2　12　3　8
（4）如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在B處豎直向下拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)要測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢�(shí)驗(yàn)桌上已有的器材有：一個彈簧測力計(jì)、足量的水、燒杯、足量的鹽、一段細(xì)線、一個鐵塊（已知鐵塊密度為ρ鐵以及待測密度的花生米．他認(rèn)真思考后終于想出了辦法，下面是他的實(shí)驗(yàn)步驟，請你將空白處填寫完整（測量的物理量需寫出其符號）．
（1）燒杯中裝入適量水，將花生米投入水中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至底．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽．
（3）用細(xì)線把鐵塊系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，測出鐵塊的重力．
（4）把系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上的鐵塊浸沒在此鹽水中，讀出示數(shù)為F．
（5）請你根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)，寫出花生米的密度ρ的數(shù)學(xué)表達(dá)式：ρ鹽水=$\frac{G-F}{G}•{ρ}_{鐵}$．
（6）在本實(shí)驗(yàn)中，這位同學(xué)巧妙地運(yùn)用了一種科學(xué)研究方法，以下幾個實(shí)驗(yàn)中與這種方法類似的是：C．
A．研究壓力的作用效果與受力面積大小有什么關(guān)系．
B．研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時(shí)，設(shè)想如果小車不受阻力，它運(yùn)動情況會怎樣．
C．測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，使物體勻速直線運(yùn)動，讀出的拉力大等于摩擦力大�。�
D．研究動能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過鋼球把木塊推動的遠(yuǎn)近來判斷鋼球動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一物體重180N，底面積為100cm2，用如圖乙所示滑輪組在2s內(nèi)將一物體勻速提高2m，滑輪重、繩重和摩擦均不計(jì)．求：
（1）如圖甲，物體放在水平地面上對地面的壓強(qiáng)的大�。�
（2）通過滑輪組向上拉的力F的大��；
（3）繩子自由端移動的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某物體沿直線運(yùn)動的路程-時(shí)間圖象如圖所示．
（1）由圖象可知該物體在AB段處于靜止?fàn)顟B(tài)，在BC段做勻速直線運(yùn)動；
（2）由圖象可知該物體在前10s內(nèi)的平均速度3 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎．這一現(xiàn)象主要說明（　　）
A．聲波具有能量
B．耳朵可以聽見超聲波
C．聲音是一種波
D．只有把聲波集中起來，它才具有能量

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同步練習(xí)冊答案