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在測量小燈泡的電功率時，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，得到了下表中的數據，其中第三次實驗中，電流表示數如圖所示．

(1)第三次實驗中電流表示數是________安，燈泡功率是________瓦．

(2)通過分析表中的數據你有哪些發(fā)現(xiàn)？(寫出一條)

答案：
解析：

　　(1)0.20,0.50

　　(2)燈絲的電阻在電壓不同時發(fā)生變化


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?沈陽）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明連接了如圖所示的電路．
（1）請幫小明將電路補充完整．
（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：
猜想①：小燈泡斷路
猜想②：開關斷路
猜想③：滑動變阻器斷路
假設故障只有一處，經過分析，小明確定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，則
電壓表
電壓表
會有示數．
為了盡快查出故障原因，小明將導線A端拆下，把它改接在
B
B
 （填“B”或“C”）點的接線柱上．
如果電流表、電壓表都無示數，則猜想
③
③
 （填序號） 正確．
如果電流表、電壓表都有示數，則猜想
②
②
 （填序號） 正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德化縣一模）如圖是小明同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣：
（1）請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整．
（2）在開關閉合前，應將滑片P放在
A
A
 （選填“A”或“B”）端．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．此時電流表示數為0，電壓表有示數．產生故障的原因可能是：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）排除故障后，小明調節(jié)變阻器滑片的位置，改變小燈泡兩端電壓，依次測出通過小燈泡的電流并觀察發(fā)光情況，記錄結果如下表．圖所示是小燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的示數是
0.3
0.3
A，此時小燈泡的電阻為
8.3
8.3
Ω．
小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．（計算結果保留兩位小數）
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8 比正常發(fā)光暗
2.5 正常發(fā)光
2.8 0.32 8.75 比正常發(fā)光亮
（5）分析表中的數據，你還有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出一個：
隨燈泡電壓增大，燈泡電阻變大（或隨燈泡實際功率變大，燈泡變亮）
隨燈泡電壓增大，燈泡電阻變大（或隨燈泡實際功率變大，燈泡變亮）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在測量小燈泡的電功率時，設計的記錄表格如下表所示．
實驗次序 U/V I/A P/W 平均功率
.
P
/W
1        
2      
3      
請你指出上表設計中
平均功率
.
P
/W
平均功率
.
P
/W
一欄有錯誤，原因是
實驗測量的是燈泡在不同電壓下的實際功率，因此不能求其平均功率
實驗測量的是燈泡在不同電壓下的實際功率，因此不能求其平均功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?白云區(qū)模擬）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖甲所示
（1）在連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應移到阻值
最大
最大
（選填“最大”或“最小”）處．

（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應向
右
右
（選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表示數為
3.8
3.8
V，此時電流表的示數（如圖乙所示）
為
0.5
0.5
A，即燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W，并計算得此時燈泡的阻值是
7.6
7.6
Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是小紅同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣：
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（1）將如圖1所示的電路所缺的兩根導線補充完整．
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2.0 0.25 8 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 很亮
（2）在開關閉合前，應將滑片P放在
 
（填：“A”或“B”）端．
（3）小蘭調節(jié)變阻器的滑片使小燈泡兩端電壓分別為2.0V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖2所示．此時小燈泡的電流是
 
A，電阻是
 
Ω．小燈泡的額定功率是
 
W．（計算保留1位小數）
（4）計算出不同電壓時，燈絲的實際電阻．由此你得出什么結論？
答：
 
．

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