【題目】小明在家觀看里約奧運(yùn)會(huì)直播，當(dāng)他將電視機(jī)的聲音調(diào)大或調(diào)小時(shí)，改變的是聲音的_____（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）．

【答案】響度

【解析】聲音的大小反應(yīng)的是響度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2．5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路補(bǔ)充完整．

（2）連接電路時(shí)，應(yīng)讓開關(guān)處于________狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片置于________（選填“A”或“B”）端．

（3）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其故障可能是 ．

（4）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為______V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V．

（5）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在行駛的列車上，媽媽叫小孩好好坐在座位上玩，“別亂跑!”這個(gè)“別亂跑”的參照物是_____（選填“大地”“鐵路邊的樹木”或“小孩子的座位”）；生活中人們常說(shuō)餃子很燙，肉餡含有的“熱量多”，“熱量多”的含義應(yīng)該是_____．（選填“溫度高”或“內(nèi)能多”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1) 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________．

(2) 為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將處于平衡狀態(tài)的卡片____________，使它受到的兩個(gè)拉力不在一條直線上，松手時(shí)觀察其是否保持平衡．

(3) 在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________________________．

(4) 該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是___________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于光源的是（ ）

A. 貓的眼睛 B. 月亮 C. 閃亮的寶石 D. 煤氣火焰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測(cè)量方案的原理圖．

（1）某次采用圖（a）的測(cè)量方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（c）所示，電流表的讀數(shù)為____________A，則電阻的測(cè)量值R=____________．

（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測(cè)量方案都會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)影響，導(dǎo)致測(cè)量出現(xiàn)誤差。如果采用圖（b）的測(cè)量方案測(cè)量導(dǎo)體R的電阻值，測(cè)量結(jié)果將__ __（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實(shí)際值，其理由是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)幾乎每天都要乘坐公交車上學(xué)．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么，這是______現(xiàn)象。夏天，小水珠附著在玻璃的______；冬天，小水珠附著在玻璃的______．（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上：

（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變______，說(shuō)明物體排開液面的體積變大，所受浮力變______；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，此時(shí)鐵塊所受浮力為______（用物理量符號(hào)表示）；

（3）當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______，說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是（ ）

A. 離弦之箭 B. 一日千里 C. 風(fēng)弛電擎 D. 姍姍來(lái)遲

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同步練習(xí)冊(cè)答案