【題目】如下圖所示,水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置。物體在OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )
A. 物體在OQ段受到摩擦力大小等于3NB. 物體在NO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 物體在MO段受到摩擦力大小等于3ND. 物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在打撈水底的物體時(shí),常用水下機(jī)器人潛入水中進(jìn)行打撈.那么:(g=10N/kg)
(1)某時(shí)刻機(jī)器人在水下用豎直向上的力拉著體積為0.01m3的物體靜止不動(dòng),則該物體受到的浮力是________ N;
(2)當(dāng)機(jī)器人的自身動(dòng)力增加時(shí),速度也增大,說明力可以改變物體的________ ;
(3)機(jī)器人在水下工作1小時(shí)消耗了8.6×107J的能量,這些能量相當(dāng)于________ kg柴油完全燃燒時(shí)放出的熱量.(柴油的熱值q柴油=4.3×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用毛皮摩擦過的橡膠棒與懸掛著的泡沫小球靠近時(shí),它們相互排斥,則該泡沫小球帶_____ 電;小明發(fā)現(xiàn)空調(diào)和臺燈的電源線雖然都是銅線,但規(guī)格明顯不同,這主要是因 為______(填“長度”或“橫截面積”)對導(dǎo)線電阻的影響;小明家的空調(diào)電輔熱系 統(tǒng)的電阻絲阻值為 30Ω,工作時(shí)的電流為 5A,則通電 1min 電阻絲產(chǎn)生的熱量為_________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2接通時(shí),電壓表讀數(shù)為4.5V,當(dāng)開關(guān)S1接通,S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為2.1V,那么,當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為( )
A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V
C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在A地,用1m長的玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓強(qiáng)值,實(shí)驗(yàn)如圖所示,下面說法正確的是( )
A. A地當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B. 若將圖的玻璃管向右側(cè)傾斜30°,玻璃管中水銀柱長度不會改變
C. 若換0.5m長且口徑更寬的玻璃管在A地再做此實(shí)驗(yàn),水銀會充滿玻璃管而不會下落
D. 把整個(gè)裝置搬到B地時(shí),管里的水銀柱變短了,說明B地大氣壓高于A地當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】趣味鏈接
人類對火的認(rèn)識和利用,改變了世界,也改變了自己.可以說人類文明史,就是火的利用史.今天再讓你見一下具有靈性的火焰.靈性一:李斌用手摩擦一束細(xì)塑料包扎帶,由于靜電作用,包扎帶會張開.當(dāng)他把火焰靠近包扎帶時(shí)發(fā)現(xiàn)包扎帶會合攏.靈性二:如圖所示,李斌在帶電體A的附近放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A,且離A越近,火焰偏得越厲害.
(1)從以上材料中你認(rèn)為火焰靈性一的原因是________.
(2)靈性二中其火焰偏向A的原因是________;就“火焰離A越近,偏得越厲害”的現(xiàn)象提出一個(gè)合理的猜想________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮做“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中,并封閉等量的空氣,通電前,U形管中A、B兩管內(nèi)的液面相平,通電一定時(shí)間后,關(guān)于A、B兩管內(nèi)的液面高度,下列說法正確的是
A. A管中的液面較高 B. B管中的液面較高 C. 一樣高 D. 無法判定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作比較A、B兩圖可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),_____,壓力作用效果越明顯;比較B、C兩圖可得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力_____作用效果越明顯。綜上所述:壓力的作用效果與和_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進(jìn)行了估測的實(shí)踐活動(dòng),以下估測數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是
A. 一普通中學(xué)生的體積約為5dm3
B. 中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100g
C. 教室里空氣重約2500N(空氣密度約為1.29 kg/)
D. 一個(gè)普通中學(xué)生站立在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)約為1.5×106pa
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