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園園同學利用實驗“探究浮力大小和哪些因素有關系”，她把一金屬塊掛在彈簧測力計上，當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N，再將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．

（1）金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是________N；

（2）圖乙、丙、丁、戊幾種情況中，圖________中金屬塊所受到的浮力最小；

（3）做甲、丁、戊三次實驗，是為了探究浮力大小與________是否有關；

（4）做________三次實驗（選填“甲～戊”序號），是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，保持________不變，受到的浮力與深度是否有關；

（5）第（3）、（4）中研究問題的方法叫做________。



（1）0.8；（2）乙；（3）排開液體的密度；（4）甲、丙、�。灰后w的密度；（5）控制變量法

【解析】

（1）；

（2）根據(jù)，求出金屬塊受到的浮力、，故可知乙圖中金屬塊受到的浮力最��；

（3）由甲、丁、戊三次實驗可知，金屬塊浸沒在密度不同的液體中時所受浮力不同，故可知此時探究的是浮力大小與液體密度的關系；

（4）要探究浮力與深度是否有關，需要控制液體的密度和金屬塊浸在液體中的體積不變，達到此要求的實驗是甲、丙、丁；

（5）第（3）、（4）中都用到了控制變量法。


練習冊系列答案
相關習題

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（2011全國初中物理應用物理知識競賽試題，第六題，15分)隨著新能源、低碳等理念的普及，小明設想出了一種完全以太陽能電池為能源的汽車，以下是他查到的一些數(shù)據(jù)：太陽輻射的總功率P總=3.9×1026w，太陽到地球的距離r=1.5×1011m，陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達地面的過程中的能量損耗約為51％；太陽光垂直照射時，太陽能電池的能量轉化效率最高約為15％；假設一輛太陽能電池車的質量約為750kg，期望達到的最高時速為72 km／h，車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍，車身最多能敷設的太陽能電池板的面積約為8m2，驅動電機能夠將輸入功率的90％轉化為用于牽引汽車前進的機械功率。(已知半徑為r的球的表面積為S=4πr2)

    （1）．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算對小明的設想進行分析與評價。

（2）．你對他的設想有什么改進建議?

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小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：

（1）使用動滑輪能否省功？

（2）動滑輪的機械效率與什么因素有關？

實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：

鉤碼

重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測力計的示數(shù)/N

彈簧測力計

移動距離/m

W有用功/J

W總/J

機械效率η / %

1

0.10

0.6

0.20

0.10

0.12

83.33

2

0.15

1.1

0.30

0.30

0.33

90.91

3

0.20

1.6

0.40

0.60

0.64

（1）提升3N鉤碼時的機械效率是             ；

（2）分析3次實驗的數(shù)據(jù)可初步得出的結論是：使用動滑輪               ；

（3）既然有如上結論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數(shù)據(jù)舉例說明：                  ；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：                 。

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在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了           ；可以得出結論：當            相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了        ；可以得出結論：當            相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程及有關數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）分析圖中的A.B（或A.C……），說明浸在液體中的物體受到 （填方向）的浮力；金屬塊浸沒在水中所受的浮力是 N。

（2）觀察 四個圖（填圖的序號）可得出結論：金屬塊在同種液體中受到浮力的大小隨物體排開液體體積的增大而 （選“增大”或“減小”）；

（3）分析A.D、E三個圖，說明浸在液體中的物體受到的浮力大小與 有關。

（4）上述設計方案，采用的實驗方法是 。

A.控制變量法 B.轉換法 C.模型法 D.等效法

（5）小明還想探究“物體受到的浮力大小與其形狀是否有關” 。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____________第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關。小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了________________對浮力大小的影響。

（6）根據(jù)圖中的相關數(shù)據(jù)計算得出：①金屬塊的密度是： kg/m3；②煤油的密度是： kg/m3。

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為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是            法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就________    （選填“越長”或“越短”），速度減小_______     （選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做______________運動。

（3）愛因斯坦曾經說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——結論在實驗的基礎上又通過           概括出來，它標志著物理學的真正開端。這種研究方法稱為理想實驗法，以前學過探究              實驗時也運用到此方法。

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如圖所示，在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若物體重6N.

（1）實驗時應沿豎直方向          拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是          ；

（2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將          。

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課外活動時，小明和小華在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關系如圖所示，則下列說法正確的是(  )

A.兩人都做勻速直線運動

B.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2 s的時間，小華跑得較快

D.整個過程中，小華走的路程長

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（2008株洲初中物理競賽題）某同學甲用右圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經過燈L1、L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，L2較暗。同桌的另一位同學乙認為甲的解釋是錯誤的，她只利用圖10中的器材設計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明甲的解釋是錯誤的。請你完成下列問題：

（1）在虛線框中畫出乙所設計的實驗電路。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明甲的解釋是錯誤的。

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