17．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（　�。�
A．運動員采用助跑跳遠(yuǎn)B．用力把鋼筆中的墨水甩出去
C．用力拍打衣服上的灰塵D．用增大壓力的方式使自行車停下來

分析 要解決此題需要掌握慣性的概念：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．并且能運用慣性的知識解決有關(guān)問題．

解答 解：
A、運動員采用助跑跳遠(yuǎn)，這是利用慣性使自己跳得更遠(yuǎn)．不符合題意．
B、用力把鋼筆中的墨水甩出去，利用了墨水的慣性使其從鋼筆中飛出，不符合題意．
C、用力拍打衣服上的灰塵，衣服運動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，使得灰塵與衣服分離，不符合題意．
D、用增大壓力的方式使自行車停下來，是增大了剎車時的摩擦力，與慣性無關(guān)，符合題意．
故選D．

點評 此題考查了對慣性利用慣性的理解．并且能利用慣性的知識解決實際的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．某昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了700次，頻率是多少？人耳能聽到嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中不正確的是（　�。�
A．1kg鐵比1kg棉花質(zhì)量大B．一杯水結(jié)冰后體積增大，質(zhì)量沒變
C．玻璃杯打碎后，形狀變化，質(zhì)量沒變D．一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m?V圖象，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該液體密度為2 g/cm3B．該液體密度為1.25 g/cm3
C．量杯質(zhì)量為40 gD．60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下面是小虎同學(xué)做的長度單位換算的幾個算式，其中書寫正確的是（　　）
A．5.2m=5.2m×100cm=520cmB．6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m
C．36μm=36×1000nm=36000nmD．480mm=480÷1000m=0.48m

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．一物體受到150N的水平拉力向左勻速直線運動，請作出該物體所受摩擦力的圖示．
（任意畫一矩形表示該物體）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四種現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�
A．我國北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣”
B．春天柳絮漫天飛舞
C．端午節(jié)，粽葉飄香
D．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球會彈開．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝臃糯蠡驅(qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法（填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）
（3）如將上述裝置右側(cè)再放一個音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實驗，則敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球不動，這說明了聲音不能在真空中傳播．
（4）為了探究聲音的三個特性，小麗與小華另外又做了下面的實驗：小華同學(xué)同手敲桌子，桌子發(fā)出了聲響，第一次輕輕地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振動的振幅（填“振幅”或“頻率”）大，發(fā)出的聲音的響度大，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些小紙屑；小麗則是按照圖2進(jìn)行實驗：改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變，說明聲音的音調(diào)和頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速

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同步練習(xí)冊答案